小王、小張分別做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗，實驗器材齊全并完好，其中：電源電壓相等保持不變，待用滑動變阻器有兩種規格（分別標有“10Ω 2A”、“20Ω 2A”的字樣），待測電阻Rx規格相同。實驗中，兩位同學所用的變阻器不同，但他們在連接電路時都將滑片置于變阻器的一端。閉合電鍵，他們所觀察到電流表、電壓表的示數均為圖12（a）、（b）所示，接著在向變阻器另一端移動滑片的過程中，小王發現電路中兩電表的示數均變小，而小張卻發現電路中兩電表的示數均變大。在思考并解決實驗問題后，兩位同學均完成實驗，而其中一位同學將他所正確測得的兩組實驗數據記錄在草稿紙上，如圖13所示。
 |
① 兩位同學實驗所用的電源電壓為 （14） 伏。
② 為完成其中一位同學的記錄和處理，請根據圖12和圖13及相關信息，將下表填寫完整。（計算電阻時，精確到0.1歐） （15）
科目：初中物理 來源： 題型：
某同學雙腳站立在水平地面上時，對地面的壓強約為1.5×104帕，其物理意義表示地面每平方米面積上所受 (4) ；若該同學單腿站立時，他對地面的壓力 (5) ，對地面的壓強 (6) 。(后二空均選填“變大”、“變小”或“不變”)
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
某小組同學在討論、解決大氣壓的問題時，就公式p=F/S和p=ρgh的運用做了如下思考：
① 他們認為：公式p=F/S是壓強定義式，具有普適性。根據該觀點，若已知地面附近大氣壓為p0，地球表面積為S0，請你估計地球表面大氣的總質量為 （23） 。
② 他們認為：氣體和液體有相似的特點，同樣大氣壓跟液體內部的壓強也有相似之處。因此在某些情況下，可以利用公式p=ρgh來討論大氣壓強的問題。
(a) 請你舉例說明“跟液體內部壓強相似的大氣壓的特點”。 （24）
(b) 查閱資料知道：空氣在海撥2千米以內可近似認為是均勻的，其密度為ρ0。若靜安寺附近某幢大樓的高為H，則該大樓的樓頂與地面間大氣壓強的差為 （25
） 。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖9所示，輕質圓柱形容器甲、乙置于水平地面上，甲盛有質量為m的水、乙盛有質量為3m的酒精，甲、乙的底面積分別為3S、5S。（ρ酒精＝0.8×103千克/米3）
① 求甲容器中質量為2千克水的體積V水。
② 求乙容器中，0.1米深處酒精的壓強p酒精。
③ 為使容器甲、乙對水平地面的壓力相等，且兩容器內液體對各自容器底部的壓強相等，需將一實心物體A浸沒于某一液體中（此液體無溢出），求物
體A的質量mA與密度ρA。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
某實驗小組的同學為了研究物質的溫度升高時，吸收熱量的多少與哪些因素有關，做
了如下實驗：在四個相同的燒杯里分別盛入水和煤油，用同樣的電熱器給它們加熱，得到如下實驗數據：
實驗次數 | 液體 | 質量/g | 初溫/℃ | 末溫/℃ | 加熱時間/min |
1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
（1）比較1、3次實驗可得結論：質量相同的不同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量 （填“相同”或“不同”）
（2）比較 、 次實驗可得結論：同種物質，升高相同的溫度，質量越大，吸收的熱量越多。
（3）比較3、4次實驗可得結論：
（4）綜上所述，可以得出：物質溫度升高時，吸收熱量的多少與 、 、 有關。
（5）該實驗小組獲得探究成功，主要得益于采用了 法。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
