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【題目】人類在新材料探索的道路上總在進行著不懈的努力,世界上密度最小的固體“氣凝膠”就是新材料探索的重要成果,該物質的堅固耐用程度不亞于鋼材,且能承受1400℃的高溫,而密度只有3kg/m3 . 已知某大型飛機采用現在盛行的超高強度結構鋼(ρ=7.8×103kg/m3)制造,耗鋼130噸;若采用“氣凝膠”代替鋼材來制造一架同樣大小的飛機,則需“氣凝膠”質量為(
A.0.05噸
B.0.26噸
C.2.6噸
D.50噸

【答案】A
【解析】解: 已知:ρ=3kg/m3 , ρ=7.8×103kg/m3 , m=130噸=1.3×105kg,
V= = ≈16.7m3 ,
故V=V=16.7m3 ,
mV=3kg/m3 ×16.7m3=50.1kg≈0.05噸.
故選A.
要想得到氣凝膠的質量,根據公式:m=ρV,在知道氣凝膠的密度的前提下,還需要知道氣凝膠的體積;
由于采用“氣凝膠”代替鋼材來制造一架同樣大小的飛機,所以所需氣凝膠的體積的大小應該與原來用的鋼材的體積相同.
利用告訴的鋼材的質量和鋼材的密度,結合公式:ρ= 即可求出鋼材的體積,從而可以解決此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖所示為幾種常見儀器的使用過程,指出其中的使用不當之處:

甲:_______。

乙:_______。

丙:_______。

(2)如圖丙所示的量筒是以_______為單位標度的,最小分度值是_______;測量時如果如圖那樣讀數,則讀出的液體體積與真實值相比_______(填偏大”、“偏小相等)。正確的讀數方法應該是:_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小文發現:生雞蛋放入水中會下沉,雞蛋的密度到底有多大呢?他來到實驗室做實驗。(1)他將天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺左端___________處,觀察到指針的偏轉情況如圖甲所示,他應將平衡螺母向___________(選填”)調,使天平橫梁平衡;他把雞蛋放入天平左盤,正確操作后,天平的示數如圖乙所示,則雞蛋質量是_________g,他又按圖丙所示的方法測出了雞蛋體積是________cm3。,則雞蛋的密度為_______g/cm3。

(2)小文回家后又想測熟雞蛋的密度,他把熟雞蛋放入水中發現它也下沉,于是他找來家中的一個柱形薄壁的透明杯子、小米、刻度尺、水盆和適量的水,進一步測出了熟雞蛋的密度。請你幫他將后面的實驗步驟補充完整,并寫出熟雞蛋密度的表達式。

向杯內倒入適量的水,用刻度尺測出杯內水的高度為h1

將雞蛋浸沒在杯內的水中,用刻度尺測出杯內水的高度為h2

取出雞蛋,將杯內水倒凈并擦干,放入適量小米,其漂浮在水盆中如圖丁(放小米的目的是使杯在水中不傾斜),用刻度尺測出杯底浸入水中的深度為h3;

____________________________,用刻度尺測出杯底浸入水中的深度為h4

熟雞蛋的密度表達式為ρ= _____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據所學的知識完成下面的實驗:
(1)如圖1,是教科書自制溫度計的演示實驗,實驗裝置是在小瓶里裝一些帶顏色的水.給小瓶配一個像皮塞,橡皮塞上先插進一根玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口.實驗操作中,要先后將小瓶放入中,并注意觀察
(2)如圖2,是探究”什么情況下磁可以生電:的實驗裝置. ①如果讓導線不動,用以下方法改變磁體:A.改變磁體的磁極;B.換用不同強度的磁體;C.讓磁體上下移動;D.讓磁體左右移動;E.讓磁體前后移動.你在學習過程中做這些探究時,觀察到電流表指針會擺動的是(選題字母序號).
②如果讓磁體不動,用以下方法移動導線ab:A.讓ab上下平行移動,B.讓ab水平前后移動,C.讓ab水平左右移動,D.讓ab在豎直面內轉動;你在學習的過程中做這些探究時,觀察到電流表指針會擺動的是(選題字母序號).
③實驗現象中,使電流表指針發生擺動的共同點是: . 電流表指針發生了擺動,說明電路中產生了
(3)在探究“斜面的傾斜程度對斜面機械效率的影響”時,某物理興趣小組的同學提出了三種不同的猜想:A.斜面越傾斜斜面機械效率越大;B.斜面越傾斜斜面機械效率越;C.斜面的機械效率與斜面的傾斜程度無關.他們用如圖3所示的探究裝置,在不同的傾斜程度下做了三次試驗.請回答下列問題: ①每次實驗時,斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物體應該(選填“相同”或“不相同”);改變斜面的傾斜程度是指改變(選填(斜面的長度、斜面的高度、斜面與水平面的夾角);實驗時應把物體沿著斜面往上緩慢拉動.
②在以下六個物理量中:被拉物體的重量G、彈簧秤的拉力F、斜面的長度L、斜面的高度H、物體在斜面上通過的距離s、物體上升的高度h,實驗必須要測量的物理量是(只填所測物理量的符號);用需要測量的物理量的符號表示斜面的機械效率的計算式是η=
③如果猜想C是正確的,則在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中,由實驗數據代入斜面機械效率的計算式得到的值就應該(選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“基本不變”).如果在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中,由實驗數據代入斜面機械效率的計算式得到的值逐漸增大,這說明實驗前的猜想是正確的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在利用天平“測量液體質量”的實驗中:

(1)小剛把天平放在_____工作臺面上,當移動游碼至零刻度時,看到指針在分度盤中央兩側擺動,擺動的幅度如圖甲所示、此時應將平衡螺母向______調

(2)用調節好的天平測得燒杯和鹽水的總質量為50.2g,將鹽水倒出,再用調節好的天平測量此時燒杯的質量,天平平衡時,砝碼及游碼的位置如圖乙所示,則倒出的鹽水質量為_____g

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學想知道一枚大頭針的質量,決定用托盤天平進行測量。他使用的托盤天平如圖所示 (其游碼標尺放大置于天平下方)。他測量了四次。共測量結果記錄如下表:

(1)小明所用的天平,能夠精確測量的最小質量是_______g.一枚大頭針的質量約為_______g;

(2)某同學看了實驗記錄表后產生了一個疑問:小明同學的第一次實驗為什么沒有記錄?是小明測了忘記記呢,還是有什么別的原因呢?這位同學不解,于是詢問小明。小明笑著說:不是忘記了記錄,而是不好記錄。你知道小明為什么說不好記錄嗎?請發表你的觀點。答:_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,把左右兩只手分別放入熱水和冷水中.然后,先把左手放入溫水中,感覺溫水的冷熱程度;再把右手放入溫水中,感覺溫水的冷熱程度.先后兩次對溫水冷熱程度的感覺是(選填“左手感覺熱些”、“右手感覺熱些”或“一樣熱”).這一現象表明(選填“物體的冷熱程度叫溫度”、“只憑感覺判斷溫度是可靠的”或“只憑感覺判斷溫度是不可靠的”).

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【題目】風力發電,是利用風能這一可再生清潔能源來發電.由于沒有燃料問題,也不會產生輻射或空氣污染,符合“節能減排、低碳生活”的理念而正在世界形成熱潮.如圖是某地區風力發電系統室外的一臺風力發電機的照片.下表給出了在不同風速下該地區風力發電機組輸出的電功率.

風速/ms﹣1

3

6

9

12

15

18

輸出電功率/kW

20

160

540

1280

2500

4320

①當風速為6m/s時,風力發電機組工作1h所產生的電能是多少度?
②當風速為15m/s時,風車組1h獲得的風能為2.5×104 kWh,則此時該風力發電機組的發電效率是多少?
③由表中數據進行分析,可以發現該風力發電機組所輸出的電功率與風速有什么關系?

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【題目】某同學認為:“由I= 變形可得R= .這就表明,導體的電阻R與它兩端的電壓成正比,跟電流成反比”.這種說法是錯誤的.因為:導體的電阻是本身的一種性質,只跟導體的、長度和橫截面積有關,與導體兩端的電壓、通過的電流(選填“有關”或“無關”).而R= 可以計算

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