【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗是根據公式_____________進行測量的.
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較__________(選填“陡”或“緩”).
(3)請根據圖中所給信息可以判斷,小車整個運動過程做的是__________運動,其中________段速度最大.
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,會使所測AC段的平均速度vAC偏_________(填“大”或“小”).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖是探究聲現象的四種實驗情景,下列說法正確的是( )
A.甲圖中,當空氣被不斷抽出后,鈴聲逐漸減弱,說明真空不能傳聲,用的是實驗推理法
B.乙圖中,當鋼尺振動的頻率越高時,其響度一定越大,用的是控制變量法
C.丙圖中,當小球接觸到音叉時被彈開越髙,則音叉的音調越高,用的是類比法
D.丁圖中,靠近發聲的揚聲器的蠟焰不停擺動,說明聲波能傳遞能量,用的是轉換法
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用漆包線繞成矩形線圈,將線圈兩端的導線拉直并用刀將漆全部刮掉,作為轉動軸,將線圈放在金屬支架上,在它下面放一塊小磁體,用紙做一個小風車固定在轉動軸上,將裝置與小量程電流表相連,使小風車轉動,可觀察到 的現象,說明電路中有電流產生,此過程中 能轉化為電能,若將電流表換成干電池接入電路,線圈 (選填“能”或“不能”)持續轉動.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時.
A組同學用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏_____選填“高”或“低”.圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數,此時水的溫度是_____.B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示.分析圖象可知:水的沸點是_____,當時的大氣壓_____選填“大于”、“等于”或“小于”)1標準大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的_____不同.由實驗結果可以得出水沸騰時的規律是:_____.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,下列判斷正確的是( )
A.閉合開關S1、S3,斷開開關S2時,燈L1、L2串聯
B.閉合開關S2,斷開開關Sl、S3時,燈L1、L2并聯
C.閉合開關S1、S2,斷開開關S3時,燈L1亮、L2不亮
D.同時閉合開關S1、S2、S3時,電源短路
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】太陽能是一種廉價的清潔能源,開發和利用的前景十分廣闊。從有關資料獲悉,在地面地表晴天時垂直于陽光表面接受到的熱輻射功率為p0=1.2×103J/(m2·s)(太陽每秒輻射到1m2面積上的熱量為1.2×103J)。有一臺型號為100SN45-58的太陽能熱水器,參數如下表,可將接收到的熱輻射40%用來升高水溫。晴天曬了1h,求:
(1)該熱水器在1h接收到的熱輻射是多少焦耳?
(2)水箱中質量為50kg的冷水溫度最多能升高多少?
(3)若用煤氣來提供這些熱量,需要完全燃燒多少煤氣?(不計熱量損失,q煤氣=4.2×107J/kg)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用發光二極管制成的LED燈具有發光效率高、使用壽命長等優點.如圖甲所示是一個定值電阻R和一個LED燈的電流與其兩端電壓關系的圖象.
(1)觀察圖象可知,R的阻值為__________Ω.
(2)如圖乙所示,將LED燈與R串聯在電路中,若LED燈的電功率為0.06W,則R中的電流為_____A,電路的總功率為_______W.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】若一個身高1.5m的人站在豎直掛置的大穿衣鏡前1m處,則此人在鏡中的像高是________m,像到人的距離是________m.若此人以1m/s的速度遠離平面鏡走3s,則像高________m,像到鏡的距離是________m.當他遠離平面鏡,像將________(填“變大”、“變小”或“不變”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動,它們的s-t圖像如圖所示.可知
A.甲的速度小于乙的速度B.經過6s,甲在乙前面1.2m處
C.以乙為參照物,甲向西運動D.以甲為參照物,乙向西運動
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com