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17．作出圖中杠桿的動力臂和阻力臂

分析首先掌握力臂的概念，先確定杠桿的支點，然后確定力的作用線，最后作力臂．

解答解：從支點O分別向F₁和F₂的作用線引垂線，垂線段的長度即為動力臂和阻力臂，如下圖所示：

點評本題考查了力臂的畫法．畫力臂的方法：首先確定支點、動力、阻力．然后用虛線畫出動力和阻力的作用線，再做出支點力的作用線的距離，最后標(biāo)出動力臂和阻力臂．
作力臂是初中物理一個重要的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)注意總結(jié)作力臂的步驟，總結(jié)作圖的方法．

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7．請用你學(xué)過的電學(xué)知識解釋：為什么電線芯線常用銅或鋁來做？而電線芯線外面的包層常用橡膠或塑料來做？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列日用品中，一般情況下屬于絕緣體的是（　　）

A．

瓷碗

B．

筷子

C．

鉛筆芯

D．

硬幣

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．

小芳同學(xué)設(shè)計了一個高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系，如圖所示．她首先測出小車重，然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車，調(diào)節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次測量，得到如表所示的數(shù)據(jù)：

斜面傾斜角θ	小車重G/N	斜面高 h/m	斜面長S/m	拉力 F/N	有用功 W_有/J	總功 W_總/J	機(jī)械效率η/%
12°	5	0.2	1	2.1	（a）	2.1	47.6
30°	5	0.5	1	3.6	2.5	（b）	69.4
45°	5	0.7	1	4.3	3.5	4.3	（c）

（1）實驗過程中拉力的方向應(yīng)為平行于斜面向上，小車在斜面上應(yīng)做勻速直線運動．
（2）表格中的三處空格中的是數(shù)據(jù)應(yīng)為：（a）1；（b）3.6；（c）81.4．
（3）分析如表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：斜面傾斜角θ越大，斜面拉力越大，斜面的機(jī)械效率越高（大）．
（4）若將小車換成等質(zhì)量的木塊做實驗，則每組數(shù)據(jù)中測力計的示數(shù)將變大（變大\變小\不變），機(jī)械效率將變小（變大\變小\不變）．
（5）若想探究斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系，則要保持斜面的傾斜角θ不變，只改變小車的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．用60N的水平拉力將重100N的木箱沿水平方向勻速拉動10m，所用的時間是10s，則拉力所做的功是600J，功率是60W，重力做功0J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，開關(guān)由閉合到斷開，電壓表的示數(shù)將不變．