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20.將塑料繩的一端扎緊,用干燥的手從上向下捋幾下,觀察到如圖所示的現象,這是因為塑料絲帶了電荷同種(選填“同種”或“異種”).毛皮摩擦橡膠棒使毛皮帶,是因為的電子轉移到了橡膠棒上.可見,摩擦起電的實質是電子發生了轉移.

分析 兩種不同物質摩擦時,由于不同物質的原子核對核外電子的束縛能力不同,就會導致電荷發生轉移,兩個物體都帶了電,這就是摩擦起電.塑料細絲與手摩擦,摩擦起電,手帶了一種電荷,細絲帶了另一種電荷;同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.
摩擦起電并不能創造電荷,摩擦起電的實質是:不同物質的原子核束縛核外電子的能力不同,束縛電子能力強的物質得電子而帶負電,束縛電子能力弱物質的失電子而帶正電.

解答 解:塑料細繩與手摩擦,摩擦起電,手帶了一種電荷,細絲帶了另一種電荷.由于不同的塑料細絲帶有同種電荷,同種電荷相互排斥而導致細絲蓬散開來.
摩擦起電的過程是得到和失去電子的過程,即摩擦起電的實質是摩擦使物體之間的電子發生了轉移.
毛皮與橡膠棒摩擦后,橡膠棒帶負電,是因為在摩擦過程中橡膠棒得到電子而帶負電.
故答案為:同種;橡膠棒;電子發生了轉移.

點評 此題考查了摩擦起電、電荷間的作用規律和摩擦起電的實質,屬于對基礎知識的考查,比較簡單.

練習冊系列答案
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15.形狀不規則的固體體積,可用量筒如圖所示測量,液體體積是40cm3,固體體積10cm3

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5.在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中:

(1)如圖1甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖1可知,凸透鏡對光線具有會聚作用,該凸透鏡的焦距是11.0cm.
(2)實驗前要調整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰的中心大致在同一高度,目的是使像能清晰的成在光屏中央.
(3)調整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(如圖1乙),在凸透鏡另一側前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、放大的實像(填寫像的性質);電影放映機就是利用這一成像規律工作的.電影放映機正常放映時,有關放映燈泡、放映機鏡頭 (凸透鏡)、電影膠片、反光鏡(凸面鏡或凹面鏡)的種類及其相對位置關系,提出了如圖2所示的幾各種猜想:其中可能正確的是A
(4)實驗過程中,有一只飛蛾趴在凸透鏡上,則光屏上的像將變暗(題“變亮”、“變暗”、“不變”),如透過凸透鏡,將會看到小蟲的虛(“實”或“虛”)像.
(5)實驗一段時間后,蠟燭變短了,要使燭焰的像仍然成在光屏的中心,應該將光屏向上移動(填“上或下”).
(6)將蠟燭置于凸透鏡一倍焦距處,結果光屏上仍能觀察到燭焰放大的像,這是因為蠟燭不夠直,燭焰處在大于一倍焦距的位置
(7)在實驗探究中,同學小亮提出這樣一個問題:如果不改變物距,改變凸透鏡的焦距,光屏上的成像會不會受影響?
于是探究小組不改變各元件的位置,換了另一塊焦距5cm凸透鏡,此時在光屏上燭焰的像不(“依然”或“不”)清晰,說明凸透鏡成像與焦距有關.

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12.為了比較水和煤油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗,并設計了如下實驗步驟:
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C.在燒杯中,分別用功率相同的電熱器,加熱時間相同;
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