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9.同學練習用多次曝光法(在同一底片上多次曝光)拍攝照片如圖所示,是他采用每隔1s曝光一次的方法.拍得的一輛轎車在平直公路上勻速運動的照片.如果車身長為4.5m,底片上標尺刻度均勻,那么這輛轎車當時的速度約為(  )
A.10.5m/sB.15m/sC.19.5m/sD.30m/s

分析 由圖得出汽車在1s內的路程s,然后由速度公式v=$\frac{s}{t}$求出速度.

解答 解:
由圖可知,在底片上車身長度為3格,在底片上車在1s內通過的路程為10格;
由于底片上標尺刻度均勻,車的實際長度L=4.5m,
則轎車在1s內實際通過的路程為:s=$\frac{10}{3}$×4.5m=15m;
所以,該轎車當時的速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{15m}{1s}$=15m/s.
故選B.

點評 此題考查速度的計算,關鍵是根據圖示上車長與標尺上的刻度之間的關系得出車在1s通過的路程.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.一般照明電路的電壓為220伏,只有不高于36伏的電壓對人體是安全的;二 節干電池的電壓是3伏;一只節蓄電池的電壓為2伏.

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20.某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系,他們取一段粗細均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P.實驗室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動變阻器(20Ω  2A)、刻度尺、開關和導線若干.
(1)為了測量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請用筆畫線代替導線,把圖中還沒有連接的一根導線上,使電路完整(請在答題紙上作圖)
(2)連接電路時開關應斷開,滑動變阻器的滑片移至最右(選填“左”或“右”)端.
(3)某次實驗中測得電壓表的讀數為2.1V,電流表指針偏轉如圖乙所示,則電流表的讀數為I=0.42A.
(4)實驗中移動金屬夾P,分別測出AP段的長度L和對應的電阻值R,數據如表,分析表中數據,可知其它條件不變,導體的電阻與長度成正比.
L/cm304050607080
R/Ω2.12.83.54.24.95.6
(5)小虎同學認為,由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值,因此在閉合開關前,可以將變阻器的滑片置于任意位置,你認為他的想法是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的,理由是:若電阻短路,則電路中電流會很大而燒壞電流表.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.小明用刻度尺測得一支水性筆的長度為15.10,但漏寫了單位,這個單位應該是(  )
A.cmB.kmC.mD.mm

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,讓小車從斜面上由靜止釋放,小車下滑后撞擊斜面底端的木塊.請回答下列問題:

(1)實驗時通過木塊被推動的距離來比較動能大小.
(2)同一小車從斜面不同高度由靜止釋放,如圖甲、乙所示,是探究動能大小與速度的關系,得出的結論是:當物體質量一定時,物體速度越大,動能越大.
(3)實驗中若使用的木塊質量較大,為確保實驗仍有較明顯的現象,有很多種方法,請答出一種方法:增大小車下滑的高度(或減小接觸面粗糙程度的方法來減小摩擦力).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.甲乙兩地的距離是800km,一列火車從甲地早上8:30出發開往乙地,途中停靠了幾個車站,在當日16:30到達乙地.火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時?

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1.實驗室內用來檢驗物體是否帶電的儀器是驗電器,與毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.下面是明明和麗麗探究“并聯電路中電流關系”的實驗過程:

(1)實驗電路圖如圖甲所示.
(2)實驗步驟:
①明明和麗麗在按電路圖甲連接實物時,你應該建議他們將開關斷開.
②明明和麗麗同學將電流表分別接在B處測L1的電流,按照電路圖連接的實物圖如圖乙所示,該實物圖存在明顯的錯誤,請在圖乙中接錯的一根線旁邊打“×”,并用筆畫線代替導線,換用 一根導線把電路更正過來.
③電路更正后,明明同學閉合開關時,發現電流表的指針偏轉如圖丙中A所示,產生這種情況的原因是使用的量程過小,麗麗同學測量時,則發現指針偏轉如圖丙中B所示,產生這種情況的原因是電流表的正負接線柱接反了.
④更正錯誤后,他們把電流表分別重新接在A、B、C三處,閉合開關,讀出電流值,并將測得的數據填入設計的表格,為了使“由實驗數據可歸納結論”更具有可靠性,在不改變電源及電路連接的基礎上,還應當換用不同規格的燈泡重做上述實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列關于機械效率的說法中正確的是(  )
A.越省力的機械,機械效率越高
B.所做有用功越多的機械,機械效率越高
C.做功相等的情況下,額外功越少的機械,機械效率越高
D.做功越快的機械,機械效率越高

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