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(1)如圖甲是一個上下兩端開口的玻璃管,然后在上、下開口處蒙上了繃緊程度相同的橡皮膜,將此裝置置于圖乙的水中,上面的橡皮膜由于水壓的作用形變如圖,請在圖乙中大致畫出此時下面橡皮膜的形變情況(要能反應出此位置的水壓的方向和大小);
(2)小張用如圖丙的容器研究液體內部的壓強,隔板兩側裝有同種液體,此時橡皮膜向______凸出(選填“左”或“右”),原因是______;
(3)如圖丁,A、B兩個體積相同的物體放在水中,水對A的上下表面壓力差______水對B的上下表面壓力差(選填“大于”、“等于”或“小于”).

解:(1)由于液體內部壓強隨著深度的增加而增大,故下端的玻璃管浸入液體的深度大,其所受的液體壓強大,上端所受的液體內部壓強小.故據此分析可得答案,見下圖.

(2)由圖可知:橡皮膜向左,
原因是:隔板兩側裝有同種液體,液體密度相同,而右邊的液面高,根據液體內部壓強隨著深度的增加而增大,所以對隔板上的橡皮膜產生的壓強大.
(3)∵p=ρgh,∴水對正方體的上下表面壓力差為△F=F向上-F向下=p向上s-p向下s=ρghs-ρghs=ρgLs=ρgV,
∴A、B兩個體積相同的物體放在水中,深度不同,水對A、B的上下表面壓力差都等于ρgV,
故答案為:(1)如圖;(2)左;液體密度相同,液體壓強隨深度的增加而增大;(3)等于.
分析:液體對容器底和容器壁都有壓強,液體內部向各個方向都有壓強,液體內部壓強隨深度的增加而增大,在同一深度,液體內部向各個方向的壓強相等,不同液體內部的壓強還與液體的密度有關;故橡皮膜的形狀由玻璃管所受的液體壓強大小決定.
點評:本題考查了學生對液體特點的掌握和運用,屬于基礎知識的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小楠同學想測量一個定值電阻的阻值.

(1)如圖甲是小楠設計的實驗電路,請你依圖甲用筆畫線代替導線在圖乙中將沒有連接完的實物電路補充完整,并要求滑動變阻器向左移動時電流表示數變大.
(2)連好電路后,閉合開關S,小楠發現電流表的示數不為零,電壓表的示數為零,產生故障的原因可能是下列的哪種情況
A
A

A.定值電阻短路       B.電源電壓太小
C.定值電阻處接觸不良     D.電壓表的正、負接線柱接反
(3)排除故障后,小楠進行了實驗,但是由于小楠同學的疏忽,做完實驗后才發現,把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘了填入記錄表格中.請你幫助小楠同學根據草稿紙紙中數據,算得電阻的阻值為
5
5
Ω.
實驗次數 1 2 3
電壓U/V 1.0 2.0 2.5
電流I/A
(4)另一組同學在實驗中,不小心將滑動變阻器損壞(不能使用了),一時又找不到其他變阻器.此時該同學將滑動變阻器從電路中撤下后,假如還能測出R的阻值,那么,滑動變阻器損壞后,可能對實驗結果的影響是
無法多次測量求平均值
無法多次測量求平均值

為了克服上述缺點,除了換用新的滑動變阻器外,還可以采用的辦法是:
更換不同的電源
更換不同的電源
.(寫出一個即可)
(5)完成上述實驗后,小楠同學想用原電路測量一個額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻.他用燈泡替換了電阻R,閉合開關后,調節滑動變阻器,測得五組實驗數據如下表所示:
實驗
次數
電壓表讀數/V 電流表讀數/A 燈泡電阻/Ω
1 0.5 0.16 3.13
2 1.0 0.20 5.00
3 1.5 0.27 5.56
4 2.0 0.32 6.25
5 2.5 0.35 7.35
a.根據上述實驗數據,小楠畫出小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關系曲線,如圖丙,由圖可知燈泡電阻是變化的,你認為出現這種現象的原因是
燈絲電阻隨溫度的變化而變化
燈絲電阻隨溫度的變化而變化

b.根據上述表格我們還可以計算出這個小燈泡的額定功率是
0.875
0.875
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小楠同學想測量一個定值電阻的阻值.
(1)如圖甲是小楠設計的實驗電路,請你依圖甲用筆畫線代替導線在圖乙中將沒有連接完的實物電路補充完整,并要求滑動變阻器向左移動時電流表示數變大.

(2)連接好電路后,小楠進行了實驗,但是由于小楠同學的疏忽,做完實驗后才發現,把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘了填入記錄表格中.請你幫助小楠同學把記錄在草稿紙上的電流值填入表中.這樣填寫的依據是
電阻一定時,通過電阻的電流隨電壓的增大而增大
電阻一定時,通過電阻的電流隨電壓的增大而增大

實驗次數 1 2 3
電壓U/V 1.0 1.8 2.5
電流I/A
(3)若將被測電阻換做一2.5V小燈泡,當閉合開關后,發現電流表有示數,電壓表的示數為零.其可能的原因是:
C
C

A、滑動變阻器接觸不良 B.開關接觸不良  C.小燈泡兩端短路 D.小燈泡的燈絲斷了
(4)小明正確連接電路,當接通開關后,發現電壓表有示數(等于電源電壓),電流表的示數為零.移動滑動變阻器的滑片時,電壓表讀數基本沒變化,電流表示數始終為零.其原因可能是
D
D

A、滑動變阻器接觸不良  B、開關接觸不良  C、不燈泡兩端短路 D、小燈泡的燈絲斷了.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖甲是一個上下兩端開口的玻璃管,然后在上、下開口處蒙上了繃緊程度相同的橡皮膜,將此裝置置于圖乙的水中,上面的橡皮膜由于水壓的作用形變如圖,請在圖乙中大致畫出此時下面橡皮膜的形變情況(要能反應出此位置的水壓的方向和大小);
(2)小張用如圖丙的容器研究液體內部的壓強,隔板兩側裝有同種液體,此時橡皮膜向
 
凸出(選填“左”或“右”),原因是
 

(3)如圖丁,A、B兩個體積相同的物體放在水中,水對A的上下表面壓力差
 
水對B的上下表面壓力差(選填“大于”、“等于”或“小于”).精英家教網

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科目:初中物理 來源: 題型:

小楠同學想測量一個定值電阻的阻值.
(1)如圖甲是小楠設計的實驗電路,請你依圖甲用筆畫線代替導線在圖乙中將沒有連接完的實物電路補充完整,并要求滑動變阻器向左移動時電流表示數變大.精英家教網
(2)連接好電路后,小楠進行了實驗,但是由于小楠同學的疏忽,做完實驗后才發現,把測量的電流值都寫在草稿紙上了.請你幫助小楠同學把記錄在草稿紙上的電流值填入表中.精英家教網
次數 1 2 3
電壓U/V 1.0 1.8 2.5
電流I/A
(3)實驗過程中,滑動變阻器的作用是
 

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