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體重為500N的小明雙腳站立在水平冰面上時發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險!他及時臥在冰面上匍匐前進(jìn),避免了意外的發(fā)生.已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400cm2,則小明雙腳站立時對冰面的壓強(qiáng)為    Pa,平臥時能避免意外發(fā)生的原因是   
【答案】分析:在水平面上壓力等于自身的重力,已知重力和接觸面積,根據(jù)公式P=可求站立時對冰面的壓強(qiáng),平臥時,對冰面的壓力不變,增大了接觸面積,從而減小了壓強(qiáng).
解答:解:小明雙腳站立時對冰面的壓強(qiáng)P===1.25×104Pa,
平臥時,身體與地面的接觸面積變大,壓力不變,所以對冰面的壓強(qiáng)減小.
故答案為:1.25×104Pa;增大受力面積,減小壓強(qiáng).
點評:本題考查壓強(qiáng)的計算,關(guān)鍵知道在水平面上壓力等于物體自身的重力,還要知道影響壓強(qiáng)大小的因素是壓力和接觸面積.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)身高1.5m、體重為500N的小明,站立在路燈下的某處,若每只鞋的觸地面積為100cm2,則此他對地面的壓強(qiáng)為
 
Pa,他在燈光下的影子是光的
 
產(chǎn)生的現(xiàn)象.在某個時刻,小明的影長為1.5m,如圖所示,若他以1m/s的速度勻速沿平直路面遠(yuǎn)離路燈而去,2s后影長為2m,則路燈離平直路面的高度為
 
m.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?眉山)在“5?12”汶川大地震后,某校師生齊動手重建校園.小明想到滑輪組既能省力又能改變力的方向,他和同學(xué)們一起自制滑輪組用來提升重物.如圖,體重為500N的小明用250N的拉力把600N的磚塊勻速拉到4m高的二樓上.求:
(1)小明受到地面的支持力.
(2)拉力所做的功.
(3)該滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)體重為500N的小明雙腳站立在水平冰面上時發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險!他及時臥在冰面上匍匐前進(jìn),避免了意外的發(fā)生.已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400cm2,則小明雙腳站立時對冰面的壓強(qiáng)為
1.25×104
1.25×104
Pa,平臥時能避免意外發(fā)生的原因是
增大受力面積減小壓強(qiáng)
增大受力面積減小壓強(qiáng)

(2)如圖甲所示,橡膠管一端與漏斗相連,另一端與一只氣球相連.當(dāng)往漏斗中灌水時,氣球充水后鼓起.如圖乙所示,當(dāng)漏斗上升時氣球的體積逐漸變大,漏斗上升到一定高度時,氣球被水?dāng)D破.以上現(xiàn)象說明水的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系是
液體密度一定時,液體深度越深,壓強(qiáng)越大
液體密度一定時,液體深度越深,壓強(qiáng)越大

(3)如圖丙所示實驗,將一根塑料吸管彎成直角,在彎折處開一個小孔,插人水中,從水平管口向里吹氣,觀察到由小孔噴出霧狀的水.該實驗的原理是:
流體流速越大的地方,壓強(qiáng)越小
流體流速越大的地方,壓強(qiáng)越小

(4)如圖丁所示,某同學(xué)用一個動滑輪將20N的物體豎直向上勻速提升0.5m高,此過程中繩子自由端(右端)向上移動
1
1
m.已知物體勻速上升過程,彈簧測力計的示數(shù)為11N,動滑輪的機(jī)械效率是
90.9%
90.9%

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科目:初中物理 來源: 題型:

在2011年泰州中考“1分鐘跳繩”測試中,體重為500N的小明同學(xué)跳了160次,每次跳起高度約為9cm,則小明跳起一次做功約
45
45
J,1分鐘內(nèi)平均做功功率約為
120
120
W;同班的小強(qiáng)同學(xué)跳了120次,同學(xué)小麗認(rèn)為:測試中,成績好的小明做功一定多,她的觀點
不正確
不正確
,原因是:
做功的多少除了與跳起的次數(shù)有關(guān)外,還與人的質(zhì)量、跳起的高度有關(guān)
做功的多少除了與跳起的次數(shù)有關(guān)外,還與人的質(zhì)量、跳起的高度有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

植樹節(jié)里.體重為500N的小明同學(xué)用如圖所示的水桶提了15L水給剛栽上的樹苗澆水,已知桶自身質(zhì)量為1kg,桶中水深h為30cm,提水時,手的受力面積為1×10-3m2.(1mL=1cm3
求:(1)水對桶底的壓強(qiáng)是多大?
(2)提水時,人手受到的壓強(qiáng)是多大?
(3)你能想出什么辦法減小桶對手的壓強(qiáng)?

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同步練習(xí)冊答案
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