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【題目】王剛和張明同學一起參加公益勞動時,如圖所示。王剛用300N的水平力向右拉,張明用200 N的水平力向右推,剛好使一輛質量為60kg的垃圾車在水平路面上以2m/s的速度勻速直線前進:

(1)求小車受到的路面的支持力的大小;

(2)小車受到的路面的阻力的大小;

(3)突然,張明停止了推車,只有王剛用300N的水平力拉的小車直線前進得越來越慢,在減速運動的過程中,求小車此時所受的合力為多少N?(假設小車所受阻力的大小不變)。

【答案】(1) 600N(2)500N(3)200N

【解析】

(1)因車勻速行駛,處于平衡狀態,受平衡力作用,在豎直方向上,車受重力和地面對其支持力的作用,即

(2)在水平方向受拉力和路面的阻力的作用而處于平衡狀態,故

(3)因小車所受阻力的大小不變,故所受的合力為

答:(1)小車受到的路面的支持力的大小為600N

(2)小車受到的路面的阻力的大小為500N

(3)小車此時所受的合力為200N

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】認識自然,親近自然.初春學校組織學生到桂東北的貓兒山山腳下一農莊進行社會實踐活動,小明攜帶一個質量為1kg的合金鍋、一臺如圖甲所示的便攜式丁烷氣爐(內置一瓶新的燃氣,參數如圖乙所示),愛探究的小明通過手機上網查到便攜式燃氣爐的熱效率為30%,丁烷氣體的燃燒效率為90%,野炊地水的沸點為96℃,測出當地水的溫度為26℃,[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),鍋的比熱容為0.8×103J/(kg℃)]

(1)完全燃燒0.1kg的丁烷氣體可以放出多少焦耳的熱量?

(2)需多少焦耳的熱量,才能使合金鍋內2kg的水溫度升高50℃?

(3)如果燃氣爐以最大火力工作,一瓶燃氣最多能持續燃燒1.4h,這樣能夠把質量為多少千克的水燒開?(最后結果保留1位小數).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2017齊齊哈爾卷】艾英同學在探究平面鏡成像特點的實驗時,所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭AB

(1)選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了________________________________

(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿________________________(選填點燃未點燃)的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的前側觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小的方法是____________________________.(選填控制變量法等效替代法”)

(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現蠟燭的像,這說明平面鏡成的是________(選填)像.

(4)當蠟燭A向玻璃板靠近時,像的大小____________

(5)為了讓右座的同學也能夠看清蠟燭的像,艾英只將玻璃板向右平移,則蠟燭像的位置__________(選填向右移動”“向左運動不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中:

(1)如圖甲所示,水平放置的實驗裝置中,在系于小車兩端的線上掛上鉤碼,分別跨過兩個定滑輪,使作用在小車上的兩個拉力______,并通過調整_________改變拉力的大小。當小車靜止時,將小車水平轉過一個角度,松手后小車不能保持平衡,這樣的操作是為了探究相互平衡的力是否_______

(2)如圖乙所示,AB小車內裝有電磁鐵,通電時AB小車吸合成一體,斷電時AB小車又會分開,現進行斷電操作是為了探究相互平衡的力是否__________

(3)本實驗用帶輪的小車為研究對象,是因為滾動摩擦比滑動摩擦________

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【題目】通過物理知識的學習,同學們不難發現:

(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來。例如:在探究摩擦力與什么因素有關的實驗中(如圖所示),用彈簧測力計拉動木塊時,必須讓木塊在水平面上做勻速直線運動,通過讀取彈簧測力計上的示數可間接知道摩擦力的大小;又如,在研究“牛頓第一定律”的實驗中(如圖所示),讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滾下,在粗糙程度不同的平面上運動,小車在水平方向上受力的大小可通過小車_____表現出來;

(2)當要研究某個物理量與多個因素的關系時,一般要采用_____法。例如:在探究摩擦力與什么因素有關的實驗中,要研究摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度關系,就要多次改變_____,同時保持壓力大小不變。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】當將滑動變阻器的滑片P向右移動時.圖中的哪一種連接方法可使變阻器連入電路部分的電阻增大?( )

A. B. C. D.

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【題目】(1)如圖甲所示,迅速壓下活塞,發現玻璃筒內的硝化棉燃燒,說明_______________

(2)如圖乙所示,電流表的示數為____________A。

(3)如圖丙所示,該實驗能探究出并聯電路的電流特點是____________

(4)如圖丁所示,A、B、C、D為同種材料料,A、C、D的長度相等,B、D的橫截而積相同,分別將導體B、D接入電路,是為了探究導體的電阻與____________的關系;

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【題目】小明用如圖所示的器材探究影響電阻大小的因素ab為長度一樣的鎳鉻合金絲,ba的橫截面積大.關于此實驗,下列說法正確的是( )

A. 小燈泡越亮,表示接入的合金絲電阻越大

B. 利用此裝置只能探究導體電阻大小和橫截面積的關系

C. 利用此裝置能探究導體電阻大小和橫截面積、長度的關系

D. 為了準確比較兩條合金絲的電阻,可在電路中串聯一個電壓表

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【題目】物理興趣小組的同學利用周末開展一次登山活動,他們想利用隨身攜帶的注射器、彈簧測力計、細線、刻度尺等相關用品測量山頂的大氣壓。測量方案如下:

A.把注射器的活塞推至注射器針筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器小孔;

B.如圖甲所示,用細線拴住注射器活塞頸部,使線的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動針筒,當活塞剛開始滑動時,記下彈簧測力計的示數為F

C.讀出注射器針筒上有刻度部分的容積V

D.用刻度尺測出注射器針筒上有刻度部分的長度L。請根據他們設計的方案回答以下問題:

(1)測量中,分析研究的是大氣對____________(選填“針筒”或“活塞”)的壓力,若不考慮其它因素,根據二力平衡的知識可知,研究對象在水平方向所受的大氣壓力與拉力大小相等;

(2)實驗時同學們發現注射器頂端裝針頭處空氣無法排盡,這將會使測量結果____________(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)。如何將注射器內空氣排盡。你的方法是____________

(3)測量前,有同學建議在活塞周圍涂抹潤滑油,然后將其插人針筒中,這樣做有兩個好處:一是活塞的密封性好;二是可以減小____________。實驗過程中他們讓彈簧測力計和注射器保持在水平方向,可以減小活塞____________對實驗的影響,從而提高實驗的精確程度;

(4)若同學們用圖乙中B注射器在測量時彈簧測力計被拉到5N。活塞仍沒有滑動。可改用圖乙中的____________(選填”A”或“C”)注射器。用測量步驟中的VLF表示大氣壓的值,則p=____________

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