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已知電阻，電源電壓U不變，在如圖所示的四種接法中通過電流表電流最大的是

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?沈陽三模）物理課上王老師請同學們設計一個測出未知電阻Rx的電路，各組同學都提出了自己的設計方案，下面是其中兩組同學的實驗方案：
甲組：李雷小組設計方案
①器材：電壓表、電流表、變阻器、開關、電源（電壓未知）、未知電阻Rx、導線．
②電路圖：（設電壓表讀數是U，電流表讀數是I）
乙組：韓梅梅小組設計方案
①器材：已知電阻Ro、電流表、開關、電源（電壓未知）、未知電阻Rx、導線．
②電路圖：（設電流表讀數：S斷開為I₁，S閉合為I₂）
丙組：韓剛小組設計方案
①器材：已知電阻Ro、電壓表、開關、電源（電壓未知）、未知電阻Rx、導線．
②電路圖：（設電壓表讀數：S斷開為U₁；S閉合為U₂）
（1）請你寫出未知電阻Rx的表達式：
甲組：Rx=

乙組：Rx=

I1R0

I2-I1

I1R0

I2-I1

丙組：Rx=

U1R0

U2-U1

U1R0

U2-U1

（2）請你對以甲組電路設計作出簡要評價：
優點：

電路結構簡單，可以進行多次測量

缺點：

電壓表有分流作用，所測電阻偏小

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學用如圖所示的電路探究“電流與電阻”的關系，已知選用的電源電壓恒為6V．請回答下列問題：
①實驗中，使用電阻箱代替定值電阻的好處是

便于改變電阻的阻值

．
②該同學在探究的過程中，將觀察到的實驗數據及時記錄到了下面的表格里．分析表中數據，

不能

（選填“能”、“不能”）得到電流與電阻成反比的關系，造成這種結果的原因是：

未保持電阻來的電壓不變

．你認為，表格中的每組電壓、電流、電阻的數據與歐姆定律

相符

（選填“相符”、“不符”）．

實驗序號	R₁/Ω	I/A	U/V
1	5	0.4	2
2	10	0.3	3
3	15	0.24
4	20	0.2	4

③根據該同學的實驗思路，可推知表格中第三次實驗的電壓值應為

3.6

V
④如果用此電路進行正確的探究，并以第一次的實驗數據為標準，則在進行第二次實驗時，他應將滑片向

右

（選填“左”、“右”）移；要順利完成表格中的4組數據的測量，變阻器R₂的最大阻值不得小于

Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小強利用壓力傳感器、電磁繼電器、阻值可調的電阻R等元件，設計了一個汽車超載自動報警電路，如圖1所示．他了解到這種壓力傳感器所受壓力越大時，輸出的電壓U就越大，二者的關系如圖2所示．閉合開關S，當繼電器線圈中電流大于或等于20mA時，銜鐵被吸合．已知傳感器的輸出電壓U即為繼電器控制電路的電源電壓，線圈的電阻為20Ω．車輛不超載時，工作電路中綠燈亮iv傳感器所受壓力增大到一定程度時，紅燈亮，說明汽車超載．請你判斷燈

是紅燈．（選填“L₁”或“L₂”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在如圖所示的電路中，電阻R₂的阻值為20Ω，電路中的電流為0.2A，電壓表V₁的示數為U₁，電壓表V₂的示數為U₂．已知U₁與電源電壓U之比為1：6，U₂與電源電壓U之比為1：2，求電源電壓及電阻R₁與R₃的阻值．

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