Question

17．如圖為某學校學生正在開展“每天一小時”校園體育活動的情景．其中，圖（a）排球被傳出的同時，手臂感到疼痛，表明物體間力的作用是相互的；圖（b）中間的同學用力蹬地可以躍起，主要表明力可以改變物體的運動狀態；長繩彎曲，主要表明力可以改變物體的形狀．

Answer 1

分析 （1）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；
（2）力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態．

解答 解：
（a）排球被傳出的同時，手對球施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，因此手臂也受到球的反作用力，因此手臂感到疼痛．
（b）中間的同學用力蹬地對地施加力的作用，地對人的反作用使人可以躍起，說明力可以改變物體的運動狀態；長繩彎曲，主要表明力可以改變物體的形狀．
故答案為：相互；運動狀態；形狀．

點評 本題考查了力的作用的相互性、力的作用效果，屬于概念性內容的考查，記住相關知識是解題的關鍵．