分析 (1)據實物圖連接電路圖即可,要求要忠實于原圖.
(2)閉合開關前,滑片應移到最大阻值處.
(3)常見的電路故障有斷路與短路,根據電路故障現象分析電路故障原因.
(4)首先確定電表使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數,最后用最小刻度值乘以格數即為電表的示數,再利用公式R=$\frac{U}{I}$計算求電阻.
(5)利用定值電阻的阻值,結合歐姆定律進行分析判斷即可.
解答 解:(1)根據電路圖連接實物圖如下:
(2)此時滑片的左側電阻絲接入電路,故滑片在最右邊時處于最大阻值處,所以閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P置于B處.
(3)閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片P,電流表無示數,說明電路存在斷路;電壓表的指針有明顯的偏轉,說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯電路之外電路不存在斷路,則與電壓表并聯的電阻斷路.
(4)電壓表使用的量程為0~3V,分度值為0.1V,電壓表示數為U=2.6V;電流表使用的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,電流表示數為I=0.26A,故R的阻值為R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.6V}{0.26A}$=10Ω.
(5)①如圖1所示,將滑片滑到最左端a,測得電流為I1;將滑片滑到最右端b,測得電流為I2.
②將滑片滑到最左端a,測得電流為I1,則電源電壓U=I1•R;
將滑片滑到最右端b,測得電流為I2,則電源電壓U=I2•(R′max+R),
電源電壓不變,所以I1•R=I2•(R′max+R),
解得R′max=$\frac{({I}_{1}-{I}_{2})R}{{I}_{2}}$.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)B;(3)電阻斷路;(4)2.6;0.26;10;
(5)①如圖1將滑片滑到最左端a,測得電流為I1;將滑片滑到最右端b,測得電流為I2;②$\frac{({I}_{1}-{I}_{2})R}{{I}_{2}}$.
點評 本題考查了連接實物電路圖、實驗注意事項、電路故障分析、電表讀數、電路設計等,是實驗的?紗栴},一定要掌握;對電表進行讀數時要先確定其量程與分度值,然后再讀數,讀數時視線要與電表刻度線垂直.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 30cm | B. | 15 cm | C. | 40cm | D. | 無法確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.4 |
電流I/A | 0.22 | 0.19 | 0.16 | 0.08 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | f<6cm | B. | 6cm<f<18cm | C. | 9cm<f<12cm | D. | 18cm<f<24cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
電壓/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流/A | 0.20 | 0.24 | 0.26 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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