如果用手按在自行車車鈴的金屬蓋上，無論你怎樣用力打鈴，鈴聲也不會清脆。這是因為手按在車鈴上時（ ）
A. 影響了車鈴的正常振動
B. 車鈴就不會振動
C. 沒有鈴聲傳出
D. 車鈴周圍就沒有了傳聲介質
春雨教育同步作文系列答案科目：初中物理 來源：2017-2018學年度人教版八年級物理下第九章《壓強》單元測試卷 題型：單選題
如圖，甲、乙、丙是三個質量和底面積均相同的容器，若容器中都裝入等量的水（水不溢出），三個容器底部受到水的壓強（ ）
A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一樣大
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科目：初中物理 來源：2018屆中考物理總復習專題訓練：專題六 實驗探究專題 題型：實驗題
小梅在物理老師的指導下，利用一個重物、細線、若干鉤碼及杠桿來探究“杠桿平衡的條件”。
(1)實驗前，為便于力臂的測量，她應通過調節杠桿兩端的________，使杠桿在______位置平衡。
(2)實驗時，小梅決定先保持阻力F2和阻力臂l2不變，探究“杠桿平衡時，動力臂和動力之間的關系”。
于是，她用細線將重物固定到杠桿左側某一位置處；然后在杠桿右側用細線懸掛一個鉤碼，移動其懸掛的位置，使杠桿重新在水平位置平衡，如圖所示。將動力F1和動力臂l1記錄下來。接下來，她要改變_________，再移動其懸掛的位置，多次重復前面的實驗，并把相應的數據記錄下來。
(3)小梅通過實驗得到的實驗數據如表1所示。
表1 保持阻力F2和阻力臂l2不變，探究杠桿平衡時動力臂和動力之間的關系
分析表1中的數據，小梅得出的結論：保持阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時，動力臂l1跟動力F1成______關系。
(4)在前面實驗的基礎上，小梅進一步猜想：在更普遍的情況下，杠桿平衡時可能滿足“動力F1×動力臂l1＝阻力F2×阻力臂l2”。
為了驗證小梅的這個猜想，小麗通過實驗得到的實驗數據如表2所示。
表2 探究杠桿平衡時，動力F1、動力臂l1和阻力F2、阻力臂l2之間的關系
小梅認為，表2中小麗的實驗數據缺乏普遍性，用來驗證她的猜想不夠充分，于是對小麗的實驗和收集數據提出了具體的建議。
小梅的建議：小麗還要在___________的情況下進行實驗和收集數據。
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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八下第八章《力》單元綜合檢測題 題型：單選題
如圖所示，小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數即可測出木塊月所受摩擦力的大小.在木板運動的過程中，以下說法正確的是( )
A. 木塊A受到的是靜摩擦力
B. 木塊A相對于木板是靜止的
C. 拉動速度變大時，彈簧測力計示數變大
D. 木塊A所受摩擦力的方向向左
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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八下第八章《力》單元綜合檢測題 題型：單選題
兩個同學踩著滑板，相互推一下，結果體重小的同學被推開的距離較大，下列說法正確的是( )
A. 體重大的同學給體重小的同學的力大
B. 兩個同學給對方的力一樣大
C. 只有體重大的同學給體重小的同學有力的作用
D. 兩個同學給對方的力的三要素一樣
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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理上冊一本通同步作業：第四章聲現象第二節探究--聲音的是怎樣傳播的 題型：單選題
流星落在地球上會產生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因為
A. 月球表面受到撞擊時不發聲 B. 撞擊聲太小，人耳無法聽到
C. 月球表面沒有空氣，聲音無法傳播 D. 撞擊月球產生的是超聲波
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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇科版九年級物理下冊 第17、18章單元檢測題 題型：填空題
2015年1月，我國著名核物理學家、“氫彈之父”余敏院士，榮獲2014年度國家最高科學技術獎，氫彈利用的是氫核的 變在瞬間釋放的能量．
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科目：初中物理 來源：江蘇省文昌校區2018屆九年級（上）月考物理試卷 題型：填空題
為了將放置在水平地面上、重G=120N的重物提升到高處，某同學設計了如圖（甲）所示的滑輪組裝置．當他用下圖（乙）所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，重物的速度v和上升的高度h隨時間t變化的關第圖象分別如圖（丙）和（丁）所示，不計摩擦，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向．則在2～3s內，拉力F做的功_____J；在1～2s內，拉力F做的功的功率為_____W．
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