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麗麗同學(xué)在觀察小提琴、二胡等樂器的弦的振動(dòng)情況時(shí)猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān).于是她找來(lái)了各種不同的琴弦,想通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,琴弦的編號(hào)及情況如表.
控制條件編號(hào) 琴弦的材料 琴弦的長(zhǎng)度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
A 30 0.3
B 30 0.6
C 尼龍絲 40 0.5
D 50 0.5
E 尼龍絲 50 0.5
(1)麗娜同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,應(yīng)選用表中編號(hào)為
 
的琴弦.(只填字母代號(hào))
(2)麗娜同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,應(yīng)選用表中編號(hào)為
 
的琴弦.(只填字母代號(hào))
分析:弦樂器的音調(diào)可能跟弦的松緊、長(zhǎng)度、材料、粗細(xì)有關(guān),本實(shí)驗(yàn)的松緊是一定的,探究弦的音調(diào)跟其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制其它因素不變,這種方法是控制變量法.
解答:解:(1)弦松緊是一定的,在探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系時(shí),需控制弦的長(zhǎng)度和橫截面積相同,材料不同,表中符合條件的是D、E.
(2)弦松緊是一定的,在探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系時(shí),需控制弦的材料和長(zhǎng)度相同,橫截面積不同,表中符合條件的是A、B.
故答案為:(1)D、E;(2)A、B.
點(diǎn)評(píng):(1)一個(gè)物理量受多個(gè)因素的影響時(shí),學(xué)會(huì)利用控制變量法研究其中一個(gè)因素對(duì)物理量的影響.
(2)掌握弦樂、管樂、打擊樂的音調(diào)、響度的影響因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

麗娜同學(xué)在觀察小提琴、二胡等樂器的弦的振動(dòng)情況時(shí)猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān).于是麗娜找來(lái)了各種不同的琴弦,想通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,琴弦的編號(hào)及情況如下表.
控制條件
編號(hào)
琴弦的材料 琴弦的長(zhǎng)度 琴弦的橫截面積
A 30 0.3
B 30 0.6
C 尼龍絲 40 0.5
D 50 0.5
E 尼龍絲 50 0.5
(1)麗娜同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,應(yīng)選用表中編號(hào)為
D、E
D、E
的琴弦.(只填字母代號(hào))
(2)麗娜同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,應(yīng)選用表中編號(hào)為
A、B
A、B
的琴弦.(只填字母代號(hào))
(3)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋求另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做”控制變量法”,請(qǐng)你回憶一下,我們?cè)诔醵锢韺W(xué)習(xí)中,用這種方法研究過哪些問題?(舉1個(gè)問題即可)
研究摩擦力大小的影響因素
研究摩擦力大小的影響因素

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

麗娜同學(xué)在觀察小提琴、二胡等樂器的弦的振動(dòng)情況時(shí)猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān).于是麗娜找來(lái)了各種不同的琴弦,想通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,琴弦的編號(hào)及情況如下表.
控制條件
編號(hào)
琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度琴弦的橫截面積
A300.3
B300.6
C尼龍絲400.5
D500.5
E尼龍絲500.5
(1)麗娜同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,應(yīng)選用表中編號(hào)為 ______的琴弦.(只填字母代號(hào))
(2)麗娜同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,應(yīng)選用表中編號(hào)為 ______的琴弦.(只填字母代號(hào))
(3)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋求另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做”控制變量法”,請(qǐng)你回憶一下,我們?cè)诔醵锢韺W(xué)習(xí)中,用這種方法研究過哪些問題?(舉1個(gè)問題即可) ______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問答題

麗娜同學(xué)在觀察小提琴、二胡等樂器的弦的振動(dòng)情況時(shí)猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān).于是麗娜找來(lái)了各種不同的琴弦,想通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,琴弦的編號(hào)及情況如下表.
控制條件
編號(hào)
琴弦的材料 琴弦的長(zhǎng)度 琴弦的橫截面積
A 30 0.3
B 30 0.6
C 尼龍絲 40 0.5
D 50 0.5
E 尼龍絲 50 0.5
(1)麗娜同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,應(yīng)選用表中編號(hào)為 ______的琴弦.(只填字母代號(hào))
(2)麗娜同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,應(yīng)選用表中編號(hào)為 ______的琴弦.(只填字母代號(hào))
(3)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋求另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做”控制變量法”,請(qǐng)你回憶一下,我們?cè)诔醵锢韺W(xué)習(xí)中,用這種方法研究過哪些問題?(舉1個(gè)問題即可) ______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)鳳城中學(xué)教研片八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

麗娜同學(xué)在觀察小提琴、二胡等樂器的弦的振動(dòng)情況時(shí)猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān).于是麗娜找來(lái)了各種不同的琴弦,想通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,琴弦的編號(hào)及情況如下表.
控制條件
編號(hào)
琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度琴弦的橫截面積
A300.3
B300.6
C尼龍絲400.5
D500.5
E尼龍絲500.5
(1)麗娜同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,應(yīng)選用表中編號(hào)為 ______的琴弦.(只填字母代號(hào))
(2)麗娜同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,應(yīng)選用表中編號(hào)為 ______的琴弦.(只填字母代號(hào))
(3)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋求另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做”控制變量法”,請(qǐng)你回憶一下,我們?cè)诔醵锢韺W(xué)習(xí)中,用這種方法研究過哪些問題?(舉1個(gè)問題即可) ______.

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