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17.關于材料、信息和能源,下列說法不正確的是(  )
A.可用超導材料做電飯鍋的發(fā)熱元件
B.手機上網是使用電磁波傳輸數字信號
C.可見光與無線電波在真空中的傳播速度相同
D.風能是一次能源,核能是不可再生能源

分析 (1)超導材料電阻為零,電流流過導體時,導體不發(fā)熱,電飯鍋是利用電流的熱效應工作的;
(2)電磁波可以在真空中傳播,手機無線上網是利用電磁波傳遞信息;
(3)不同的電磁波在真空或空氣中的傳播速度是相同的;
(4)直接從自然界獲得而不需要加工轉化,它們都屬于一次能源;能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源.

解答 解:
A、超導材料電阻為零,電流流過導體時,導體不發(fā)熱,電飯鍋是利用電流的熱效應工作的,超導體不能用來制作電飯鍋的發(fā)熱體,故A錯誤;
B、手機無線上網是利用電磁波傳遞數字信息的,故B正確;
C、無線電波和可見光都是電磁波,它們在真空中傳播速度是相同的,故C正確;
D、風能屬于一次能源,核能是不可再生能源,故D正確.
故選A.

點評 本題涉及的知識點較多,但難度不大,熟練應用基礎知識即可正確解題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.中國科技館“探索與發(fā)現”A展廳中有一件展品為“自制變壓器”,它向參觀者展示了變壓器的工作原理.電纜的一頭已經和電壓表的一極固定連好,小麗拿起電纜的另一頭與電壓表的另一極相連,發(fā)現電壓表指針偏轉了,如圖甲所示.小明也來體驗,他將電纜在金屬柱上又多繞了幾圈,然后再與電壓表的另一極接好,如圖乙所示,發(fā)現此時電壓表指針的偏轉角度與小麗體驗時有所不同.根據上述情景,請你提出一個可以探究的科學問題.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.探究磁體與通電螺線管周圍的磁場
(1)小明用小磁針探究磁體周圍磁場如圖1所示,實驗時將小磁針先后放在條形磁體周圍不同位置處,記錄小磁針在各處靜止時N極的指向.通過實驗可知,磁場具有方向,磁場中各點的磁場方向一般不同(選填“相同”或“不同”).

(2)小紅用鐵屑探究磁體周圍的磁場如圖2所示
①將玻璃板平放在磁體上,并在玻璃板上均勻撒上一層鐵屑,輕輕敲擊玻璃板,觀察鐵屑的分布情況.輕敲玻璃板的目的是減小摩擦力的影響,鐵屑在磁場中被磁化成一個個小磁針,從而在磁場中有序地排列起來.
②再在玻璃板上放一些小磁針,記錄這些小磁針靜止時N極的指向.
③人們仿照鐵屑在磁場中排列的情況和小磁針N極的指向畫出一些帶箭頭的曲線來形象地描述磁場,物理學中把這樣的曲線叫作磁感線.
(3)小林用如圖3裝置探究通電螺線管外部磁場的方向,實驗時接通電路,將小磁針放在螺線管周圍的不同位置如圖4,記錄通電螺線管周圍各點的磁場方向,并畫出了通電螺線管外部的磁感線.
①為了探究通電螺線管外部磁場方向與電流方向的關系,接下來的操作是對調電源正負極,再重復上述步驟;
②比較所畫的兩幅磁感線,可以看出,通電螺線管外部的磁場與條形磁體周圍的磁場相似,且通電螺線管外部磁場方向與電流方向有關,它的極性可以用安培定則來判斷;
③實驗中小磁針的作用是顯示磁場.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.中學生喜愛的體育運動中,涉及許多物理知識,下列沒有利用慣性的是(  )
A.手擊打排球時會感到疼痛B.跳遠時助跑
C.足球被踢出后繼續(xù)運動D.遠距離投籃

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片,若頻閃照相機每隔0.1s閃拍一次,分析照片可知:小球從D點到F點共運動了8.00 cm的路程,小球從C點到E點的平均速度為0.3 m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,“東坡肉”清香可口,贏得了一致好評.“東坡肉”烹飪過程中其內能是通過熱傳遞方式改變的.剛剛出鍋的東坡肉芬芳撲鼻,涼了之后的“東坡肉”不是很香了,說明分子熱運動的快慢與溫度有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.不久前,日本一項清理太空垃圾的試驗性任務宣告失敗.其核心方案是,通過一條700m長的電線,給高速飛行的太空垃圾通電,利用地球的磁場,使其減速后墜落于大氣層燃燒殆盡.該方案能使太空垃圾減速的原因是(  )
A.電磁感應現象B.電流的熱效應
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖,下列說法正確的是(  )
A.甲圖實驗說明磁場能產生電流
B.乙圖實驗是演示電磁感應的裝置
C.丙圖實驗可以得出電流越大電磁鐵磁性越強
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖是家庭電路的組成示意圖.請你完成下列填空題:

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(2)正確捏住測電筆,且使筆尖插入圖中插座A的右(選填“左”或“右”)孔,可以觀察到氖管發(fā)光.

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