均標有“220V 60W”的白熾燈、電風扇、電熱器并聯在照明電路中，相同時間內電流做功______（填“相等”或“不相等”）相同時間內產生熱量按多到少的排列是________________。
科目：初中物理 來源： 題型：
在圖 8所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關S，當滑動變阻器的滑片 P 向右移動時，下列判斷不正確的是
A．電流表 A 的示數變小
B．電壓表V與電壓表 V2 示數的差值跟電壓表 V1 示數的比值等于1
C．電壓表V2的示數變小
D．電壓表V的示數等于電壓表V1與V2的示數之和
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明家電能表上個月底表盤數字是
，這個月底表盤數字如上圖所示，可知他家本月用電_______千瓦時；這只電能表，最多能安裝“220V 40W”的電燈_______ 盞。
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如圖所示的電路中，已知電源電壓為6V，L1和L2都正常發光，對于V1、V2、V3三只電壓表的示數，下列各組數據中正確的一組是（ ）
A．6V 6V 6V B．2V 4V 6V
C．6V 4V 2V D．0V 6V 4V
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在測量小燈泡電功率的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發光時的電阻約為10Ω。
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整。要求：當滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大；連線不得交叉。
（2）電路檢查無誤后，小宇同學閉合開關，電壓表示數如圖乙，這時他若想測量小燈泡的額定功率，他應_________________________________。
（3）小宇同學繼續實驗，記錄多組數據，并繪制成圖丙所示的I－U關系圖象，根據圖象信息，可以得出：小燈泡的額定功率是_______；小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而 ______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。
（4）實驗結束后，小宇又分別計算出三次實驗時燈絲的電阻，發現三次燈絲的電阻并不相等，你能幫小宇解釋三次實驗時燈絲的電阻不同的原因嗎？ ________________________________ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜，原因是（ �。�
A． 行駛的車輛減少，噪聲減小
B． 可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用
C． 可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射
D． 可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢
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為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發聲的音叉放在水中，可以激起水花。
（1）通過對上面的種種實驗現象的分析，你能得出的結論________ ______。
（2）小華同學，用手使勁敲桌子，發出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現象更明顯，你的改進方法是： 。
（3）小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的?針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；�、诼曇粢獋鞑コ鋈ィ恍枰裁礀|西做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗：如圖9，隨著向外不斷抽氣,結果發現手機鈴聲越來越 。(填“大”或“小”)由此現象可以推理：猜想___________是正確的。
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