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13.如圖所示是用來探究物質吸熱能力的實驗裝置,兩個完全相同的燒瓶中盛有水和某種液體,A、B燒瓶中電阻絲的阻值相等.(假設實驗過程中沒有任何熱量損失)每隔1min記錄一次它們的溫度,測得數據如下:
時間/min012345
水的溫度/℃202224262830
某液體的溫度/℃202326293235
回答下列問題:
(1)A、B燒瓶中裝有質量和初溫均相等的水和某液體.
(2)如果它們升高相同的溫度,水吸收的熱量多.
(3)依據表格中數據,利用公式Q=cm△t,推出C>C(選填“>”“<”或“=”)
(4)根據以上數據,可算出C=2.8×103J/(kg•℃).

分析 (1)(2)我們使用相同的酒精燈(或加熱器)通過加熱時間的長短來比較吸熱多少,這種方法叫轉化法.
比較物質吸熱能力的2種方法:
①使相同質量的不同物質升高相同的溫度,比較吸收的熱量(即比較加熱時間),吸收熱量多的吸熱能力強
②使相同質量的不同物質吸收相同的熱量,比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強;
(3)(4)在質量相同,升高相同的條件下,利用公式Q=cm△t知,比熱容與Q成正比分析回答.

解答 解:A、B燒瓶中電阻絲的阻值相等,因電阻絲串聯,故通過的電流相同,根據焦耳定律,在同樣的時間內產生的熱量相同,
(1)根據控制變量法,A、B燒瓶中裝有質量和初溫均相等的水和某液體.
(2)由表中數據知,水由20℃升高到26℃用3分鐘,某液體用2分鐘,即它們升高相同的溫度,水吸收的熱量多.
(3)(4)依據表格中數據,因質量相同,它們升高相同的溫度,水吸收的熱量多為液體的$\frac{3}{2}$,
利用公式Q=cm△t知,比熱容與Q成正比,可算出C=$\frac{2}{3}$×4.2×103J/(kg•℃)=2.8×103J/(kg•℃),
故C>C
故答案為:(1)質量、初溫;(2)水;(3)Q=cm△t;>;(4)2.8×103J/(kg•℃).

點評 本題探究物質吸熱能力,考查控制變量法轉換法的應用及焦耳定律和數據分析能力.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率,小明同學設計了如圖甲所示的電路圖,實驗中各元件完好,電源電壓保持不變.

(1)請你在圖甲中用筆畫線代替導線,幫小明同學將電路連接完整(連線不得交叉,要求滑片向左移動時燈泡變亮).
(2)小明同學閉合開關后,發現小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數,接下來他首先應進行的操作是C.(填寫選項)
A、檢查電路是否斷路
B、更換小燈泡
C、移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發光
(3)實驗中,小明移動滑動變阻器的滑片到某點時,電壓表的示數如圖乙所示,為2.7V.若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中的滑片向右(選填“左”或“右”)端移動.
(4)他又移動滑片,記下了幾組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的
I-U圖象,根據圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是0.75W.
(5)他利用已測出的幾組數據求出了小燈泡的電阻,發現小燈泡的電阻值是變化的,產生這一現象的原因是燈泡電阻受溫度的影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.樂樂同學在用“伏安法”測量定值電阻Rx阻值的實驗中:

(1)①實驗原理是R=$\frac{U}{I}$
②連接圖1未完成的實物圖,要求:滑片向右移動時電流表示數變小;
③在圖2方框內根據實物圖,畫出電路圖;
④實驗記錄結果如表格所示:由表格可知,該實驗過程中主要存在的缺陷是沒有多次測量求平均值減小誤差
電壓/V電流/A電阻/Ω
2.80.47.0
(2)①樂樂同學還想用該裝置測量小燈泡的電功率,因此把定值電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡,閉合開關發現電流表、電壓表都有示數,但無論怎樣移動滑動變阻器的滑片小燈泡都不亮,經檢查電路連接正確,你認為原因可能是小燈泡的實際功率太小
 
②解決問題后,樂樂把多次測量的電流值和電壓值繪制成I-U圖象如圖4所示,該圖象發現電流與電壓不成正比,原因可能是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
③在實驗過程中,如果電壓表的示數如圖3所示1.8V,要想測量小燈泡的額定功率,滑動變阻器的滑片應該向左(選填“左”或“右”)移動,則燈泡正常發光時的電功率為0.625W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在“探究物質的吸放熱能力”實驗活動中:
(1)小中同學使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少.他得到如下數據:
物質次數質量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
①分析第1、2次或第3、4次實驗數據,可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質的質量有關.
②分析第1、3次或第2、4次實驗數據,可以得出的初步結論是:質量相同的不同種物質,升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質種類有關.
③我們還可以通過大量實驗分析出:不同物質的吸熱能力一般不同,在相同條件下,升溫快的物質,它的吸熱能力較弱.(選填“強”或“弱”)
(2)小華分別用質量相等、初溫相同的水和另一種液體進行了實驗,并用圖象對實驗數據進行了處理,如圖所示.實驗中,水和該液體在相同時間內放出的熱量相等.分析圖象可以得出:甲物質為水,另一種液體的比熱容為2.1×103J/(kg•℃).

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8.如圖所示,電源電壓為6V,定值電阻R=20Ω,在S閉合的情況下,下列說法正確的是(  )
A.在a、b兩點間接入一個合適的電壓表時,電壓表沒有示數
B.不能在a、b兩點間接入一個電流表
C.在a、b兩點間接入一個10Ω的電阻,電路消耗的電功率為2W
D.在a、b兩點間接入一個“3V  0.5A”的小燈泡,小燈泡不能正常發光

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(1)求物塊B受到的重力;
(2)求物塊B受到的浮力.

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