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18．如圖所示，O為支點，作出力F的力臂L．

分析力臂即支點到力的作用線的距離．找到支點向力的作用線作垂線即可．

解答解：反向延長力F的作用線，從支點O向F的作用線作垂線，并標出力臂L．如圖所示：

點評本題考查了力臂的作法，屬于基本技能的考查，此題的關鍵是要作出支點到力所在的直線的垂線段．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，小明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，這是由于（　　）

	A．	小明對牛奶產生吸引力的作用		B．	吸管本身有吸牛奶的作用
	C．	牛奶壓力的作用		D．	大氣壓作用在牛奶液面上的結果

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．鹽城至連云港的高速鐵路即將完工．在節能技術上，鹽連鐵路動車組采用了再生能制動方式．列車進站前，會關閉動力，依靠慣性繼續滑行，車輪上裝有發電機，列車滑行過程中通過發電機將機械能轉化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“測定小燈泡電功率”的實驗中，選用了測定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡，6V恒壓直流電源，最大阻值為50Ω的滑動變阻器．

（1）請你添加兩根條導線，將圖1所示的實物圖不從完整；
（2）閉合開關S前，應把圖1中滑動變阻器的滑片P置于最左（選填“左”或“右”）端；
（3）檢查電路連接正確后，用開關進行“試觸”時發現小燈泡不亮、電流表指針不偏轉、電壓表指針偏轉，則故障原因可能是C．
A．電流表接觸不良
B．電流表的接線柱接反
C．小燈泡的燈絲斷了
D．滑動變阻器的接線柱松動
（4）排除故障后，由測得的數據作出如圖2所示的小燈泡的I-U圖象，其中符合實際的是B．

（5）若電流表損壞，用阻值為R₀的定值電阻、開關替代，為了測小燈泡正常發光時的電阻值R₁，請只添加兩條導線完成圖2所示的實驗電路的連接：
實驗步驟：
①斷開開關S₃、閉合開關S₁、S₂，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表示數為2.5V；
②保持滑動變阻器的滑片位置不變，斷開開關S₂、閉合開關S₃，記錄電壓表表的示數為U．請用已知量及所測物理量表示出R_L=$\frac{2.5V×{R}_{0}}{U-2.5V}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．

小剛設計了一種小雞孵化器的電路模型，如圖所示，在一般情況下，只需燈光照明，溫度較低時，則需要加熱．電源電壓為72V，R₁為定值電阻，R₂為發熱電阻絲改成的滑動變阻器，其上標有“200Ω 3A”的字樣，電流表A₁的量程為0～0.6A，電流表A2的量程為0～3A，燈泡上標有“12V 3W”的字樣．
（1）燈泡正常工作時的電流是多大？
（2）閉合S，斷開S₁、S₂，燈泡正常工作，求R₁的阻值．
（3）S、S₁、S₂均閉合時，求R₂上消耗電功率的最大值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．過去常用水作冷卻劑給汽車的發動機降溫，這是利用了水比熱容的較大的性質，某汽車水箱中裝了5kg的水，發動機運行一段時間后，水溫升高了20℃，在這個過程中，水吸收的熱量是4.2×10⁵J，[C_水=4.2×10³J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的簡單機械中，使用時屬于費力杠桿的是（　　）

A．

起子

B．

鉗子

C．

鑷子

D．

剪子

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．如圖為一個裝滿水蓋上硬紙片后倒置的杯子，畫出紙片下表面受到大氣壓力F的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．

為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力，曉形用如圖所示的裝置進行實驗探究，兩種液體的質量和初溫都相同．
（l）曉形選用同一套裝置分別給甲、乙兩種液體加熱，這樣做的日的是使甲、乙兩種液體相同時間內吸收相同的熱量．
（2）比較兩種液體吸熱能力的方法：在試管中，分別加入等質量的兩種液體，按照圖示方法加熱，使它們加熱時間（或升高溫度）相同，則升高溫度小（或加熱時間長）的液體吸熱能力強．
（3）實驗探究后，曉形應用得到的結論對生活中“同樣在大陽的照射下，為什么沙子很燙而海水卻較涼”這一現象做出了科學的解釋．請你也來解釋一下吧!（C_沙子＜C_水）

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