【題目】用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會沿桌面滑動，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會翻倒．這說明力的作用效果與（ ）
A.力的大小有關
B.力的方向有關
C.力的作用點有關
D.受力面積有關
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【題目】現將邊長為a，密度為ρ的正方體放在水平桌面上，則它對水平桌面的壓強（ ）
A. 一定等于ρga B. 可能大于ρga
C. 可能小于ρga D. 一定大于ρga
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【題目】小紅同學手里有一個標有“3.8V”字樣的小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時的電阻，于是在學校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路，電源電壓恒定不變。
（1）小麗測小燈泡電阻的實驗原理是_______________。
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物連接完整（要求滑片向左移燈泡變亮），并在虛線框內畫出電路圖________。
（3）閉合開關，移動滑動變阻器滑片，她發現燈泡始終不亮，電流表有示數，電壓表無示數 ，其故障原因是____________________。
（4）故障排除后，調節滑動變阻器使小燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖乙所示，示數為0.38A，小燈泡正常工作時的電阻是_____________Ω。
（5）完成上述實驗后，小麗向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現有的實驗器材，設計了如圖丙所示的實驗電路，測出了小燈泡的額定功率，請你幫她完成下列實驗步驟：
①連接好實驗電路，閉合開關S1，將開關S2撥到觸點2，移動滑片，使電壓表的示數為_____V。
②保持滑片的位置不動，再將開關S2撥到觸點1，讀出電壓表的示數為U。
③小燈泡額定功率的表達P額=________（用已知量和測量量表示）。
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【題目】下面是小聰和小明做“測滑輪組的機械效率”的實驗． 
（1）小聰和小明兩人用彈簧測力計測鉤碼重量時的情形分別如圖甲、乙所示，你認為是正確的（選填“甲”或“乙”）
（2）他們正確進行實驗后，測出如下表中的數據，實驗裝置如圖丙、丁所示．
物理量 | 試驗1 | 試驗2 | 試驗3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升的高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 2.0 | 1.4 | 2.8 |
繩端移動距離s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
機械效率η | 67% |
①通過表中數據可分析出實驗1是用圖所示的裝置做的實驗，實驗2是用圖所示的裝置做的實驗，實驗2的機械效率為 ， 實驗3的機械效率為 ．
②通過實驗1和實驗2的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率 ．
③比較實驗1和試驗3可得正確結論：使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機械效率．
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【題目】進入剛裝修完的房屋，我們常常會聞到一種刺鼻的氣味，這一氣味主要來自裝修材料中的甲醛，一種對人體有害的化學物質．這說明甲醛分子在做________________________運動，這種運動會隨氣溫的升高而______(填“加劇”或“減緩”)．
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【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中，實驗設計如圖所示． 
（1）當小車在水平桌面上處于或勻速直線運動時，表明小車處于平衡狀態，實驗中通過改變其兩邊的來改變小車受到的拉力F1、F2的大小．
（2）實驗中觀察到，當靜止的小車兩邊掛上不等的鉤碼時，小車將（“運動”或“靜止”），說明此時二力（“平衡”或“不平衡”）．
（3）實驗中，保持F1與F2大小相等，將小車保持水平放置而旋轉一個角度，松手后，小車保持靜止（選填“能”或“不能”），此操作的目的是為了探究大小相等、方向相反但的兩個力是否可以平衡．
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【題目】許多學校在一進樓門的位置都豎立著一塊平面鏡，同學們經過鏡前都習慣照一照．同學們在鏡子中看到的是自己的______ （填“實、虛”）像，當同學們走近鏡子時，像的大小________ （填“變大、變小、不變”）．
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【題目】九年級二班的男同學要舉行爬樓比賽，看看誰的功率大．要測出某個同學爬樓時的功率：
（1）已測出了這個同學的質量m，還需要測出的物理量是；
（2）還需要的測量工具是；
（3）由測得的物理量，計算爬樓功率的表達式為 ．
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