科目：初中物理 來源： 題型：
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
有甲、乙兩只相同的溢水杯分別盛滿密度為ρ1、ρ2的液體，放在水平桌面上．若將體積為30cm3的小球A輕放入甲溢水杯，小球A浸沒在液體中，從甲杯溢出30g液體．若將小球A輕放入乙溢水杯，小球A靜止時有1/3體積露出液面，從乙杯溢出40g液體．若用細線分別拉住小球A浸沒在兩杯液體中靜止，如圖8所示，此時，兩杯中液體的質量分別為m1、m2，液體對杯底的壓力分別為F1、F2，兩杯對桌面的壓力差為4.1N．已知：小球A的密度ρA大于ρ1．（g取10N/kg）則下列判斷正確的是查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
為了研究物質的某種特性，小亮分別用甲、乙、丙三種不同的物質做了實驗，他用天平、水和量筒(還有細線和細針)分別測量它們的質量和體積，下表記錄了實驗中的測量數據：
(1)分析表中實驗次數l、2、3(或4、5、6，或7、8、9)，可歸納出初步結論是：_______________________________________________________________
(2)分析表中實驗次數__________________可歸納出初步結論：體積相同的不同種物質，質量不相同。
(3)進一步分析表中的數據，還可以得出：
(a)同種物質的質量與體積的比值是_________不同種物質的質量與體積的比值是_______
| 物質 | 實驗次數 | 體積V/ | 質量 m/g |
| l | L0 | 10 | |
| 甲 | 2 | 15 | 15 |
| 3 | 25 | 25 | |
| 4 | 10 | 8 | |
| 乙 | 5 | 20 | 16 |
| 6 | 25 | 20 | |
| 7 | 5 | 9 | |
| 丙 | 8 | 25 | 45 |
| 9 | 30 | 54 |
(b)由以上分析可初步認為__________________表示了物質的特性即物質的(物理量的名稱)。物理中用這種方法定義的物理量還有很多，比如__________________
(4)小亮通過實驗測量鹽水的這種性質，在設計了實驗方案A后，通過分析、思考及與同學交流，改進并設計了實驗方案B(如下表所示)
| 方案A | 方案B |
| ①用天平測出空燒杯的質量 ②在空燒杯中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質量 ③把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V ④求出 | ①用天平測出盛有鹽水的燒杯的總質量 ②把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V ③稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的總質量 ④求出 |
分析比較兩種實驗方案和小亮的探究過程，說說你有什么評價。
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科目：初中物理 來源：2012年北京市大興區中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題
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科目：初中物理 來源： 題型：
有甲、乙兩只相同的溢水杯分別盛滿密度為
的液體，放在水平桌面上。若將體積為30cm3的小球A輕放入甲溢水杯，小球A浸沒在液體中，從甲杯溢出30g液體。若將小球A輕放入乙溢水杯，小球A靜止時有1/3體積露出液面，從乙杯溢出40g液體。若用細線分別拉住小球A浸沒在兩杯液體中靜止，如圖8所示，此時，兩杯中液體的質量分別為m1m2，液體對杯底的壓力分別為F1F2，兩杯對桌面的壓力差為4.1N。已知：小球A的密度
大于
。（g取10N/Kg）則下列判斷正確的是
A.m1=500g
B.m2=1000g
C.F1=4.3N
D.F2=8.8N
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