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用圖16所示滑輪組將貨物緩慢提升3m，已知貨物重850N，所用拉力F為300N（不計摩擦和繩重帶來的影響）。求滑輪組的機械效率?

(6分)94.5﹪

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?朝陽區一模）2007年12月22日，在海底23m深處沉睡800多年的“南海一號”古沉船，被“華天龍號”打撈船整體打撈成功．整體打撈是為了保存好文物，將“南海一號”船體和船上滿載的貨物連帶周圍的淤泥一起，按照原狀固定在特殊的鋼制“沉箱”內，沉箱分為上下兩部分，上沉箱質量為5000T，底面積為S，高為a=7m，上沉箱整體搬到專門為它建造的廣東海上絲綢之路博物館“水晶宮”內．下沉箱底面積為S，高為5m，打撈過程中將留在海底．“華天龍”打撈船的吊臂臂架長達109m．起吊時，電動機帶動絞盤拉動直徑為76mm的鋼絲繩，鋼絲繩總長度2200m，分成64根鋼絲繩通過吊臂頂端的定滑輪拉動動滑輪和吊鉤，吊鉤下用直徑為110mm的32根鋼纜拴住沉箱的16個吊點，平穩地緩緩豎直上升，上升過程底面始終保持水平，此時鋼絲繩的拉力為F1，如圖1所示．當沉箱被吊起離開水面，露出高h 時，吊臂對動滑輪組的豎直向上拉力是F拉．它們的數量關系如圖2所示．鋼絲繩、鋼纜所受重力，鋼纜在水中的浮力不計，海水的密度為1.0×10³kg/m³，g取10N/kg．求：
（1）當沉箱在水底時，海水對上沉箱頂部的壓強．
（2）當沉箱在水中勻速豎直上升過程中鋼絲繩的拉力F₁和機械效率（保留1位小數）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?白下區二模）某小組同學用圖22所示的實驗裝置探究“使用滑輪組的機械效率”，小強用彈簧測力計測得動滑輪1.0N，定滑輪的重力為1.2N，每個鉤碼的重力為0.5N；實驗過程中，忽略摩擦、繩重及實驗誤差，小強多次改變動滑輪所掛鉤碼的數量，分別記下每次所掛鉤碼的重力及對應的彈簧測力計的示數，并將實驗數據記錄在下表中：

實驗次數	定滑輪重 G_定/N	動滑輪重G_動/N	鉤碼重 G_物/N	鉤碼上升高度h_物/m	直接將鉤碼舉高做的功 W_有用/J	彈簧測力計示數 F_動/N	動力作用點移動距離 S_動/m	使用滑輪組動力做的功 W_總/J	滑輪組的機械效率 η
1	1.2	1.0	0.5	0.1	0.05	0.8	0.2	0.16	31.25%
2			1.0		0.1	1.0		①	②
3			1.5		0.15	1.3		0.26	57.7%
4			2.0		0.2	1.5		0.3	③

（1）請完成表格中的數據填寫 ①

0.2

；②

；③

66.7

．
（2）小強認為，使用滑輪組一定可以省力；分析表格中的數據

1和2

（請填實驗次數的序號）你可以發現，小強的觀點是不全面的．只有當G_物＞

動滑輪重

時（選填“定滑輪重”、“動滑輪重”），使用滑輪組省力，機械效率也較高．
（3）結合本次實驗，請提出提高滑輪組機械效率的一種方法

減小動滑輪重（或增加物重）

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學習了滑輪之后，某實驗小組同學做了以下實驗：

(1)他們研究定滑輪特點時，做的實驗如圖15所示，他們發現F₁=F₂=F₃,據此可得：使用定滑輪　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

⑵在做“測定滑輪組機械效率”實驗時，采用“一個定滑輪、一個動滑輪”組成的滑輪組，實驗記錄如下表：

鉤碼重/N	鉤碼升高/m	彈簧測力計示數/N	繩子自由端移動距離/m	機械效率/%
	0.05	2

①鉤碼重如圖16所示，請填入答案卷表格中相應位置；

②完成表格兩個數據的計算，填入答案卷表格中相應位置。

③如果再次實驗時用“兩個定滑輪、兩個動滑輪”（滑輪規格同前）組成的滑輪組來提升同樣的鉤碼做實驗，則彈簧測力計的讀數將　　　　，機械效率將　　　（填變化情況）。

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