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【題目】在研究分子引力實驗時,小華同學做了如下實驗,如圖所示,圖甲中杯子的水未盛滿,舌形塑料片中間有一透氣小孔.把舌形塑料片蓋在杯口,在伸出杯口的塑料片末端放一枚一角硬幣,舌形塑料片就被壓翻;當杯內水盛滿,塑料片與水充分接觸時,在伸出杯口的塑料片末端放6枚一角硬幣,舌形塑料片仍沒有被壓翻.這個現象說明了水和塑料片分子之間有________

【答案】引力

【解析】

一切物質都是由分子組成的,分子處于不停地運動之中,分子間有相互作用的引力和斥力,根據題中現象可知,分子之間存在引力。

舌形塑料片在硬幣的壓力下可繞杯子的邊緣轉動。圖甲中杯子的水未盛滿,當一端受到硬幣的壓力時,舌形塑料片不能平衡,說明沒有受到分子的引力作用;

當杯內水盛滿,塑料片與水充分接觸時,在伸出杯口的塑料片末端放6枚一角硬幣,舌形塑料片仍沒有被壓翻。說明另一端也受到向下的力的作用。這個力就是分子的引力。

所以這個現象說明了水和塑料片分子之間有引力。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,閉合開關,將滑動變阻器的滑片向上滑動時,觀察到的現象是

A. 燈泡變暗,電壓表示數變大

B. 電路消耗的總功率變小,電壓表示數不變

C. 燈泡變亮,電壓表示數不變

D. 電路消耗的總功率變大,電壓表示數變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了驗證并聯電路的電流特點,小薇設計了如圖所示的電路進行實驗。

(1)在連接電路時,開關應處于________狀態。

(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關后,觀察到燈L2發光,但燈L1不發光,電流表的示數為零,電路可能存在的故障是:________________。

(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=________A,I=________A。根據測量結果,在誤差允許范圍內,你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是:________________。(寫出關系式即可)

(4)為了驗證結論的普遍性,小薇采用了更換不同燈泡繼續實驗的方法進行驗證,你還可以采用的方法是:________________________________________________。

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【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示,下列說法中正確的是( )

A. 兩燈均正常發光時,乙燈消耗的電能較多

B. 兩燈均正常發光時,甲燈的電阻小于乙燈的電阻

C. 兩燈串聯在220V的電路中,甲燈比乙燈暗

D. 將乙燈接入110V電路中,它的實際功率為25W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明學會了測小燈泡的功率后,在老師的啟發下,進一步思考:電流一定時,小燈泡功率跟電阻有什么關系呢?于是他利用如圖所示電路,選用分別標有”、“字樣的小燈泡、,測出它們在電流相同時的電阻和功率,來探究小燈泡功率與電阻的關系.

他將燈接入圖甲電路,請你用筆畫線代替導線,幫他將實物電路連接完整__________________

閉合開關后,他調節滑動變阻器的滑片,使通過燈的電流為,再測出兩端的電壓,此時電壓表示數如圖乙所示,然后計算出此時燈的電阻為________,實際功率是________

換上燈,閉合開關,為保持電流為不變,應將滑片________(選填)端移動;再測出兩端的電壓,算出的電阻和功率.換上燈,做第三次實驗,并將實驗數據記錄在下表.

請根據實驗數據,在圖丙中作出小燈泡功率與電阻關系的圖象________________________

分析圖象可得結論:在電流一定時,小燈泡的實際功率與電阻成________關系.

小波認為:為了控制實驗條件,小明每次實驗要換燈泡還要調節滑動變阻器,這樣的操作不夠簡便.對此你可以如何改進?_____________________________________________________________________________________________________

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【題目】如圖所示的電路中,開關S閉合后:要使小燈泡L1L2串聯,必須閉合開關 ;若要使L1L2并聯,必須閉合開關 ;若閉合開關 時,則將造成電路短路。

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【題目】同一物體(質量為m)先用滑輪組(如圖甲)勻速提升,后沿斜面(如圖乙)勻速提升,兩次提升高度均為h,兩次拉力大小均為mg,斜面長AB=2h,則這兩次提升物體的機械效率比較

A. η>η B. η<η C. η D. 條件不足無法比較

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【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置示意圖.

(1)該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體 的關系(物體A、B質量不變)

(2)該實驗中所探究物體的動能是指物體 (選填“A”或“B”)的動能

(3)該實驗物體動能的大小是通過 來反映的

(4)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止滾下與物體B即將碰撞時的速度,它是通過 (選填“高度”或“質量”)來改變的

(5)實驗表明,同一物體A從斜面高處滾下,高度越大,物體B被撞得越遠,可得結論

(6)若要研究物體動能與質量的關系,則需不同質量的物體從斜面 高度由靜止滾下,并觀察記錄.

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【題目】小軍家里有一款高、低溫兩檔電烤爐,他查看使用說明書,收集到一些信息如下:額定電壓220V,低溫檔電功率880W,高溫檔電功率1980W,電路原理圖如圖所示,R1,R2代表兩根電熱絲,S2為溫控開關,根據上述信息,解答下列問題:

(1)在高溫檔正常工作時,電路的總電流多大?

(2)在低溫檔正常工作1h消耗多少度電能?電熱絲R1的電阻多大?

(3)若電熱絲R2燒毀了,要使電路恢復正常工作,小軍用兩根“220V550W”的相同電熱絲替代R2,你認為小軍的做法能否滿足要求(請你用計算結果回答),并在如圖的電路中將兩根電熱絲接入電路。

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