科目：初中物理 來源： 題型：
下面是測量小燈泡電功率的實驗報告，請你將空白項填寫完整．
測量小燈泡的電功率
實驗目的 測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率與不在額定電壓下的功率，并觀察小燈泡的亮度．
實驗設計 1．原理P=UI
2．電路圖：
3．器材：一只額定電壓為2.5V的小燈泡、兩節干電池、一塊電壓表、一塊電流表、一個最大阻值為20Ω的滑動變阻器、一個開關、導線若干
4．表格：請你根據實驗目的設計一個實驗記錄表格。
| 實驗次數 | ||||
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 |
實驗步驟 1．按照電路圖連接電路，連接電路過程中開關斷開，調整滑動變阻器的滑片的位置，使電路接通后電路中 達到最小．
2．檢查連接情況，確認無誤后閉合開關，然后按照實驗要求進行測量，并將測量的實驗數據填入表格．
3．整理實驗器材．
分析論證 處理實驗數據，分析測量結果．
評估交流 在實驗過程中曾出現不完善的甚至錯誤的地方，小組通過交流找到了解決問題的辦法，其中一個示例如下：
小芳為檢查如圖所示的電路就直接閉合了開關，發現電壓表的指針 ．經過認真檢查，組員們發現有一條導線連接錯誤并立即改正．請你在圖中連錯的導線上畫“×”，并把正確連線畫上．
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科目：初中物理 來源： 題型：
在圖10所示的電路中，R1=6歐，電源電壓為9伏，電壓表的示數為6伏，電流表的示數為1安。如果再取一個定值電阻R接入電路，要使電流表的示數變為1.5安，試問：(1)R2的阻值為多大?(2)R的阻值應為多大，以什么方式接入電路?(3)R接入電路后，電壓表的讀數為多少?
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科目：初中物理 來源： 題型：
在用混合法測定固體或液體比熱的實驗中，即使操作完全正確，但熱損失仍然存在。考慮到熱量的損失，那么測出的比熱數值大小與其真實值相比較，應當
(A)一定大于真實值； (B)一定小于真實值；
(C)只要經過多次測量取平均值，就一定完全等于真實值；
(D)如果被測物質是放熱物質，則測量值一定小于真實值；若是吸熱物質，則測量值一定大于真實值。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明發現學校的老式鍋爐燒水時，白天冒出大量的黑煙，夜間煙囪經常冒出“火焰”，且燒水時鍋爐周圍的溫度很高，鍋爐的效率很低，請你根據上述現象從熱學的角度分析此鍋爐效率低的原因，并提出相應的改進措施．
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科目：初中物理 來源： 題型：
用煤氣灶燒水時，把2kg的水從25℃加熱到75℃，燃燒了0.03m3的煤氣。設煤氣完全燃燒，水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），煤氣的熱值約為4.0×107J/ m3。試求：
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）煤氣灶燒水時的效率是多
少？
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