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18．手拍打桌子，手也感到疼痛，這是因為力的作用是相互的．

分析力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體．

解答解：手拍打桌子，手對桌子施加力的作用的同時，桌子對手也有力的作用，因此手會感到疼痛，這說明物體間力的作用是相互的．
故答案為：相互的．

點評本題考查了物體間力的相互作用，是一道基礎題．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖是研究壓力作用效果的實驗．實驗時，按圖甲、乙、丙三種方式放置器材，觀察海綿表面下陷的程度．
（1）比較圖甲和圖乙，可以得出的結論是在受力面積一定時，壓力的作用效果跟壓力有關．
（2）比較圖乙和圖丙，可以得出的結論是在壓力一定時，壓力的作用效果跟受力面積有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列物質中，不能被磁鐵吸引的是（　　）

A．

銅

B．

鐵

C．

鈷

D．

鎳

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明在測“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓是6V，小燈泡的額定電壓是2.5V，額定功率小于1W．規格分別為“8Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的滑動變阻器各一個．
（1）如圖是小明連接的部分實驗電路，請你先將電路連接完整．

（2）小明連接的電路中，電流表接的是大量程，滑片滑到了阻值最大端．在檢查電路連接正確后，小明又進行了實驗操作，并根據觀察到的實驗現象將電流表從大量程改為小量程．則他進行的實驗操作是：閉合開關，將滑動變阻器滑片從阻值最大端緩慢向阻值最小端滑動，觀察電壓表和電流表示數．觀察到的實驗現象是：電壓表示數為3V時，電流表示數不大于0.6A．
（3）小明應選用規格為50Ω 0.5A的滑動變阻器．
（4）小紅在實驗時，閉合開關，發現小燈泡不亮，她猜想有下面幾種可能：
A．燈絲斷了；B．變阻器斷了；C．小燈泡短路；D．電流表短路
①分析可知，不可能是D（填字母）；
②若猜想C成立，則電壓表示數無，電流表示數有（填“有”或“無”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．“神州八號”飛船返回艙于2011年11月17日19時32分，在內蒙古四子王旗的主著陸場成功著陸!假設飛船返回穿越大氣層時，有一段為勻速降落過程，則在此過程中飛船的（　　）

	A．	動能減小，勢能增大		B．	動能不變，勢能減小
	C．	動能減小，勢能減小		D．	動能減小，勢能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．跳遠運動員在跳遠時為什么要快速助跑，請你用所學知識解釋一下？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．

小明和姐姐一起去買電水壺，當他們選擇某一品牌的電水壺時，發現有800W和1200W兩種功率可選，如圖是他們對買哪一款更省電的問題出現的不同意見．請你在相同質量的水升高相同的溫度的前提下，幫他們分析：
（1）不考慮熱散失，一樣（選填“800W”、“1200W”、“一樣”）省電．理由是電能全部轉化為內能被水吸收，水吸收的熱量相同，所以省電情況一樣．
（2）考慮熱散失，1200W（選填“800W”、“1200W”、“一樣”）省電．理由是水吸收熱量相同，根據W=Pt，功率大的加熱時間短，熱散失少，所以省電．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．