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【題目】探究杠桿平衡的條件實驗時,用的器材有:帶有刻度的杠桿、鐵架臺、鉤碼、線(彈簧夾)_____等。實驗中需要測量的物理量_____。圖是探究杠桿平衡的條件的實驗裝置,把杠桿安裝在支架上,將右端螺母向_____調節,使杠桿_____位置上靜止,在該位置靜止的目的是_____

【答案】彈簧測力計 動力F1、阻力F2、動力臂L1、和阻力臂L2 水平 消除自身重力對杠桿的影響

【解析】

[1]實驗時要用彈簧測力計測量力的大小。所以實驗時要時用彈簧測力計;

[2] 實驗中需要測量的物理量是動力F1、阻力F2、動力臂L1、和阻力臂L2

[3][4]由圖知,杠桿右端偏高,可將杠桿兩端的平衡螺母向右調節,使杠桿在水平位置平衡。

[5]在水平位置靜止的目的是消除杠桿自身重力對杠桿平衡的影響。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將一杯熱水倒入盛有一些冷水的容器中,冷水的溫度升高了20℃,又向容器內倒入同樣一杯熱水,冷水溫度又升高10℃,如果再向容器內倒入同樣的兩杯熱水,則冷水溫度可再升高(不計熱損失,熱水和冷水的比熱容相同)

A. 10℃ B. 8℃ C. 6℃ D. 4℃

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【題目】圖所示是一種風速測定裝置,其中風速表是由電壓表改裝而成,R為定值電阻,R1為滑動變阻器。T型管道的豎直管內裝有可上下無摩擦自由移動的輕質活塞,活塞通過輕質細桿和滑動變阻器的滑片P相連,S閉合后,當風速增大時(

A.活塞上方氣壓變大,活塞向下運動,風速表的示數變大

B.活塞上方氣壓不變,活塞靜止不動,風速表的示數不變

C.活塞上方氣壓變小,活塞向上運動,風速表的示數變大

D.活塞向上運動,電路消耗的總功率變小

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【題目】小方同學在“探究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,裝置圖如圖所示。

(1)小方在測量鉤碼重力前,除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外,還應將測力計在__________方向調零。測量鉤碼重力時,應將鉤碼掛在彈簧測力計下如圖甲所示,并讓它處于__________狀態,這時彈簧測力計的示數大小就等于鉤碼的重力大小。

(2)在探宄定滑輪特點時,小方按照如圖乙所示操作,覺得讀數不太方便,于是把測力計倒過來,即測力計吊環系在拉繩上,用手拉掛鉤,測力計的示數會__________(選填“變大”、“變小”或“不變”),其理由是__________

(3)探究動滑輪特點時,小方按照如圖丙所示操作,記錄數據如下表。分析數據發現,測力計的示數F大于物重G的一半,其原因是______,請給出減小此差異的建議____。小方最終得出正確的實驗結論:使用動滑輪可以______,但不能改變_______,而且費__________。

實驗次數

物重G/N

測力計的示數F/N

1

1.00

0.65

2

1.50

0.90

3

2.00

1.15

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【題目】用“伏安法測電阻”的實驗中,小雪和曉彤分別選用定值電阻和小燈泡為測量對象,在處理實驗數據時,分別畫出了U-I的圖象,如圖甲、乙所示.對于圖象的分析,以下說法錯誤的是( )

A. 由甲圖可知,定值電阻的阻值為1Ω

B. 由甲圖可知,電阻不隨其兩端的電壓和導體中的電流而改變

C. 為了減小誤差,應該用多次測量求平均值的方法,計算小燈泡的電阻

D. 由乙圖及實驗現象可知:小燈泡的電阻隨燈絲溫度的增加而增大

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【題目】下列說法正確的是

A. 太空中宇航員能對話,說明聲音可在真空中傳播

B. 手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度

C. 道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

D. B超檢查身體是超聲波在醫學中的應用

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【題目】如圖所示, 電源電壓U 保持不變, 開關由閉合到斷開時,電流表的示數將

A. 不變 B. 變小 C. 變大 D. 無法判斷

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【題目】如圖是一火災現場偵察、滅火的消防機器人,其質量為600kg,履帶與地面接觸的總面積為0.5m2,以3m/s的速度在水平地面沿直線勻速前進了1min,行駛時所受阻力為自重的0.02倍(g10N/kg)。求:

1)消防機器人靜止在水平地面時,對地面的壓強;

2)在水平地面勻速直線前進的過程中,消防機器人牽引力做功的功率。

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【題目】京滬高鐵上運行的CRH380B型動車組(如圖所示)采用44拖的編組方式,最大運營行駛速度可達360km/h。該動車組以最大運營行駛速度在平直軌道上勻速行駛5min,假設在上述過程中動車組受到的牽引力為9×104N,求在上述過程中牽引力做了多少功?功率是多大?

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