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9.在探究“冰的熔化特點”實驗中,如圖甲所示,是小明根據實驗數據作出
的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象.
(1)分析圖象可知,冰熔化過程的特點是不斷吸熱,溫度保持不變.在第6min該物質處于固液共存態;
(2)若冰的質量為200g,由圖甲可知前4min吸收的熱量為1.68×103J[冰的比熱容為2.1×103J/(kg•℃)]
(3)另一個小組為了使物質更快受熱,實驗裝置如圖乙所示,你認為該裝置存在的不足是受熱不均勻.在實驗過程中熱量由酒精燈的火焰傳給水,但不會反過來傳遞,這說明能量轉移具有方向性.

分析 (1)晶體熔化的特點:吸熱但溫度保持不變.晶體在熔化過程中處于固液共存態.
(2)根據圖中確定冰升高的溫度,由Q=Cm△t計算出吸收的熱量.
(3)在研究物質熔化的實驗中,使物質均勻受熱是關鍵的步驟,這樣才能保證所觀察的溫度變化更準確,可從這一角度分析實驗裝置中的不足之處,根據能量守恒定律,能量的傳遞具有方向性.

解答 解:(1)從圖中可知,冰在熔化過程中要吸熱,但溫度保持不變;從第4in開始熔化,到第10min結束,因此在第6min物質處于固液共存態;
(2)根據圖甲可知冰在前4min溫度升高了4℃,根據Q=Cm△t=2.1×103J/(kg•℃)×0.2kg×4℃=1.68×103
(3)將物質放在試管中直接用酒精燈加熱會導致物質受熱不均勻,應使用水浴法加熱,根據能量守恒定律,能量的傳遞具有方向性.
故答案為:(1)溫度不變;固液共存 (2)1.68×103J;(3)受熱不均勻;,方向

點評 此題通過對圖象的分析,考查了對晶體熔化過程中的特點,從圖中找出相關的信息:熔點、熔化過程中的特點.

練習冊系列答案
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A.5gB.20gC.150gD.2000g

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20.如圖一根均勻直尺可繞O點自由轉動,尺上放有A、B兩支蠟燭,且粗細相同,A蠟燭長度是B蠟燭的兩倍,B到O點的距離是A到O點距離的兩倍,直尺一直處于平衡狀態,現同時點燃兩支蠟燭,設它們燃燒的速度相同,在燃燒過程中(  )
A.直尺左端下沉B.直尺右端下沉
C.直尺始終保持平衡D.直尺是否平衡難以判斷

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14.在“用滑動變阻器改變電流強度”的實驗中,圖甲是滑動變阻器的示意圖,圖乙是實驗電路圖.若將線頭M、N分別接到滑動變阻器的接線柱A、C上,當滑片P向右(即向B點)移動時,電流表的示數將減小,電壓表的示數將減小(填增大、減小或不變).

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1.在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中,連接了如圖所示的實驗裝置.
(1)閉合開關.讓導體ab沿水平方向左右運動,觀察到靈敏電流計的指針偏轉;若讓導體ab由圖示位置沿豎直方向上下運動,則靈敏電流計的指針不偏轉(填“偏轉”或“不偏轉”).說明產生感應電流的條件是:閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動.
(2)利用此裝置.探究感應電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關系,觀察到的實驗現象記錄如下:
實驗序號磁場方向導體切割磁感線方向靈敏電流計指針偏轉方向
向下向右向左
向上向右向右
向下向左向右
向上向左向左
在上述四次實驗中,比較①②(或③④)兩次實驗,可知感應電流方向與磁場方向有關;比較①④(或②③)兩次實驗,可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應電流方向不變.
(3)在探究中還發現,導體ab水平同左(或向右)緩慢運動時,靈敏電流計的指針偏轉角度較小;導體ab水平向左(或向右)快速運動時,靈敏電流計的指針偏轉角度較大.說明感應電流的大小與切割磁感線運動速度有關.
(4)生產生活中此原理重要的應用是B.(填選項)
A.電動機    B.發電機    C.電磁起重機    D.電鈴.

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18.在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用同一滑輪組進行了兩次實驗,實驗數據如下:
次數鉤碼重/N鉤碼上升的高度/cm彈簧測力計的示數/N彈簧測力計移動的距離/cm
12100.840
2551.520
(1)此實驗所用滑輪的個數至少是3個,其中動滑輪有2個.
(2)實驗中應勻速豎直拉彈簧測力計.
(3)第一次實驗測得滑輪組的機械效率為62.5%,第二次實驗時滑輪組的機械效大于(填“大于”、“小于”或“等于”)第一次的機械效率.
(4)如何改變滑輪組的效率?改變物重.

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19.從空中自由落下的小球越落越快,是由于小球始終受重力作用,而力是改變物體運動狀態的原因,所以小球運動速度越來越大.

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