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3.下列數據較為符舍事實的是(  )
A.初中物理課本的厚度約為10mmB.公交車的平均速度大約為6m/s
C.一部智能手機的質量約為1.5kgD.教室里的大氣壓約為1×105Pa

分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經驗,有的需要簡單的計算,有的要進行單位的換算,最后判斷最符合實際的是哪一個.

解答 解:
A、處中物理課本的厚度約為1cm=10mm左右,故A符合實際;
B、公交車時常要在站點停靠,所以公交車的平均速度不大,大約為6m/s=21.6km/h左右,故B符合實際;
C、一部智能手機的質量約為0.2kg左右,故C不符合實際;
D、一標準大氣壓為1.013×105Pa,教室中的氣壓接近標準大氣壓,在1×105Pa左右,故D符合實際.
故選ABD.

點評 物理學中,對各種物理量的估算能力,是我們應該加強鍛煉的重要能力之一,這種能力的提高,對我們的生活同樣具有很大的現實意義.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.在下圖中,畫出以初速度v沿斜面減速上滑的物體所受的重力G的示意圖.
 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在上《浮力》這一節時,小明發現老師將空礦泉水瓶在中部切開,擰去瓶蓋,把瓶口倒放在桌面上,放入一個乒乓球在瓶頸處靜止,如圖所示.現向瓶里快速倒滿水,他發現乒乓球仍靜止在原處,瓶口處有水緩慢流出.他對瓶里快速倒滿水后乒乓球沒有上浮仍靜止百思不得其解,請你幫小明畫出此時乒乓球所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖“探究凸透鏡成像實驗”,將蠟燭、焦距為10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上,調節燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度上,把凸透鏡固定在50cm處.
次數物距/cm像距/cm
14013.5
23015
32516.7
42020
515 
(1)將蠟燭放在A點,光屏放在B點,為了找到清晰的像,應將光屏向左移動(選填“左”或“右”).
(2)依次改變蠟燭的位置,移動光屏直到找到清晰的像,記錄的數據如表所示.在1至3次實驗中,所成的像為倒立的、縮小的實像;第5次像距應是30cm,此次像比第4次的像大(選填“大”或“小”).
(3)將蠟燭放在C點,無論怎樣移動光屏都得不到燭焰的像,此實驗現象可說明放大鏡的成像特點(“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”).
(4)實驗中,蠟燭燃燒不斷縮短,導致光屏上的像向上移動(選填“上”或“下”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中
(1)實驗前應知道凸透鏡的焦距,由圖可知,凸透鏡對光線具有會聚作用.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放置在光具座上,點燃蠟燭后,無論怎樣移動光屏,都不能在光屏上得到像,請你寫出一個可能的原因燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度(或蠟燭放在凸透鏡的焦點上;或蠟燭到凸透鏡的距離小于一倍焦距).
(3)調整后,把蠟燭放在距凸透鏡18cm處時,如圖乙所示,在凸透鏡的另一側光屏上會得到一個倒立、放大的實像,利用這一成像規律工作的光學儀器有投影儀(或幻燈機)
(4)如果讓蠟燭在圖乙的基礎上遠離透鏡,仍要在光屏上得打清晰的像,光屏應向靠近(填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.太給力了,大魚上鉤啦!如圖所示,魚上鉤后拉起的過程中,魚竿相當于一個費力杠桿,制作此魚竿的主要材料是碳纖維,竿梢可以彎曲很大的角度,這種材料應具有較好的彈性.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖是探究“通電導體在磁場中是否受到力的作用”的實驗裝置.給直導線通電時,根據觀察到直導線會運動的現象,說明磁場對通電導體有力的作用:為探究“通電導體在磁場中受力方向是否與電流方向有關”,正確的操作是:在磁場方向不變的情況下,改變導體中電流的方向,觀察直導線的運動情況;如果將如圖所示裝置中電源換成電流表,就可以探究“感應電流的產生條件”.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.麗水市區推行公共自行車免費使用政策,不僅給市民的出行帶來方便,而且低碳環保.下列有關自行車結構及使用的說法中正確的是(  )
A.自行車轉彎時受到平衡力的作用
B.增大座墊面積能減小對人的壓強
C.下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大
D.把手的花紋是為了增大接觸面的粗糙程度,從而增大摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.關于能源、信息和材料,下列說法正確的是(  )
A.太陽能、風能和核能都是可再生能源
B.可用超導材料做電飯鍋的發熱元件
C.至少需要3顆地球同步衛星才能實現全球通信
D.移動通信用電磁波傳遞信息

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同步練習冊答案
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