科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
過程 | 把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再做幾次實驗. |
方法 | 幾次實驗中,使鋼尺振動的振幅相同,這里運用了控制變量法. |
問題討論 | 把一只耳朵緊貼在桌面上,在另一端輕敲桌面,這只耳朵能聽到敲擊聲,可驗證聲音能在固體中傳播. |
過程方法 | ![]() |
問題討論 | 將玻璃板換成焦距為15cm的凸透鏡,并在它后面放一個光屏,為了能使蠟燭a在光屏上成一個清晰明亮的像,應將蠟燭a遠離(“遠離”或“靠近”)凸透鏡 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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電壓U | 2.0 | 3.8 | 4.5 |
電流I | 0.26 | 0.32 | |
亮度 | 逐漸增大 | ||
電功率P/W |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 初中物理課本的厚度約為10mm | B. | 公交車的平均速度大約為6m/s | ||
C. | 一部智能手機的質量約為1.5kg | D. | 教室里的大氣壓約為1×105Pa |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小強做的有用功為3600J | B. | 小強所用拉力F的功率為1500W | ||
C. | 該裝置的機械效率為80% | D. | 重力做了12000J的功 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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