Question

20．探究聲音的特征：

（1）為了探究音調與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖甲所示，你認為能夠完成探究目的是AC，通過探究可知：音調是由發聲體振動的頻率決定的．
（2）在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的振動產生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的振幅越大，鼓聲的響度越大．
（3）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的響度（選填“音調”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發出聲音后，發現音調逐漸變低（選填“高”或“低”）了．

Answer 1

分析 （1）聲音三個特性：音調、響度、音色，音調跟頻率有關，頻率越大音調越高，頻率越小音調低；響度跟振幅有關，音色跟材料和結構有關；
（2）聲音是由物體的振動產生的，振動停止，發生也停止；響度跟振幅有關，振幅越大響度越大；

解答 解：（1）A、硬紙板接觸齒數不同的齒輪，振動的頻率不同，發出的聲音的音調不同，符合題意；
B、將正在發生的音叉放在面頰上有震感，說明聲音是由物體振動產生的，不符合題意；
C、用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時，梳子齒振動的頻率不同，發出的聲音的音調不同，符合題意；
D、改變敲鼓時的力度，振幅不同，響度不同，研究響度跟振幅的關系，不符合題意；
通過探究可知：音調是由發聲體振動的頻率決定的；
（2）看見鼓面上小紙團在跳動，這是一種放大的思想--即將不易觀察的鼓面的振動轉化為小紙團的跳動；說明鼓聲是由于鼓面的振動產生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的振幅越大，則響度越大；
（3）①將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發出的聲音；
②若改用更大的力撥動鋼尺，鋼尺的振幅變大，響度變大；
③改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端，這樣會導致鋼尺振動的快慢不同，即發出聲音的音調不同．伸出桌面的長度越長，音調越低．
故答案為：（1）AC；頻率；（2）振動；振幅；（3）鋼尺；響度；低．

點評 能正確區分聲音的三要素并能夠搞清影響它們的因素：音調指聲音的高低，是由發聲體振動的頻率決定，頻率越高，音調越高；響度指聲音的強弱，是由發聲體振動的振幅決定，振幅越大，響度越大．