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1.實驗室常用測量力的工具是彈簧測力計,圖中被測物體所受的重力是2.6N,它的質量是0.26千克(g取10牛/千克).

分析 (1)彈簧測力計是測量力的工具;
(2)使用彈簧測力計時,首先要明確其量程和分度值,觀察指針是否在0刻度線處,讀數時視線與指針所在刻線相垂直.
(3)根據G=mg算出物體的質量.

解答 解:
(1)實驗室中常用的測量力的工具是彈簧測力計;
(2)彈簧測力計上1N之間有5個小格,所以一個小格代表0.2N,即此彈簧測力計的分度值為0.2N,此時指針指在“2.6”處,所以拉力為2.6N.拉力大小等于物體的重力,即G=F=2.6N;
(3)根據G=mg得,
物體的質量為:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{2.6N}{10N/kg}$=0.26kg.
故答案為:彈簧測力計;2.6;0.26.

點評 讀取不同測量工具的示數時,基本方法是一致的,都要先明確測量工具的量程和分度值,確定零刻度線的位置,視線與刻度線垂直.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.某保溫茶壺內部電路如圖甲所示,控制電路由電壓為U1=9伏的電源、開關、電磁繼電器(線圈電阻不計)、電阻箱R0和熱敏電阻R1組成;工作電路由電壓為U2=220伏的電源和電阻為R2=44歐的電熱絲組成,其中電磁繼電器只有當線圈中電流達到60毫安時,銜鐵才吸合,切斷工作電路,熱敏電阻R1阻值隨溫度變化如圖所示.

(1)當保溫水壺中的水溫下降時,控制電路中的電流怎么變?
(2)若溫度達到50℃時,電磁繼電器銜鐵吸合,此時R0阻值是多少?
(3)工作電路正常工作60秒產生的熱量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.毛剛同學按如圖10所示的電路進行實驗,得到下列的實驗數據.
A1示數(A)A2示數(A)V1示數(V)V2示數(V)V示數(V)
    0.5    O.5    7.5    4.5    12
(1)由圖可知L1、L2連接方式是串聯;
(2)由表中的實驗數據中A1、A2的示數可得出結論I=I1=I2
(3)由表中的實驗數據V1、V2、V3的示數可得出結論U=U1+U2
(4)李永認為毛剛的實驗有不足之處,幫他指出只進行了一次實驗,只測出了一組實驗數據,就得出了實驗結論,實驗次數太少,所得出的實驗結論不具有普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時(  )
A.電流表示數不變
B.電流表示數變小
C.電壓表示數與電流表示數的比值變大
D.電壓表示數與電流表示數的比值變小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.家用漏電保護器是在用電器發生漏電故障或人體觸電時實施保護的設備,家庭電路漏電時,通過火線與零線的電流不相等,漏電保護器中有一特殊裝置(在圖中虛線框內,未畫出)檢測到這一差異后,便切斷電源,起到保護作用,漏電保護器中還有試驗電路,由一只開關S與電阻R組成,閉合開關S就能模擬漏電情形,試驗電路的連接符合要求的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.生活處處有物理,下例有關事例的描述中,正確的是(  )
A.冬天,窗戶玻璃上的“冰花”是室內空氣中的水蒸氣凝華而成的
B.高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內氣壓增大水的沸點降低
C.冰在熔化過程中,溫度、比熱容、內能都保持不變
D.吸煙有害健康,公共場所禁煙是因為有風吹時其他人才吸到了“二手煙”

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.冰的密度為0.9×103kg/m3,表示的物理意義是體積是1m3的冰,質量為0.9×103kg,那么體積為2dm3的冰的質量為1.8kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.(一)小剛在探究“力與物體運動的關系”的實驗中,提出了“運動物體如果不受外力的作用,會一直運動下去嗎?”的問題,如圖1所示,他讓一小球從斜面頂端同一高度從靜止開始滑下,并逐漸減小水平木板表面的粗糙程度,然后測量小球的運動距離.

(1)實驗時小球每次都從斜面頂端同一高度從靜止開始下滑,其目的是小球達到斜面底部的速度是相同的.
(2)根據這個實驗可以得出的結論是:水平面越光滑,小球受到的摩擦阻力越小,運動狀態改變越慢,小球運動越遠
(二)小剛同學為了參加體育考試,想測試一下他穿橡膠底和牛筋底的運動鞋時哪個鞋底得摩擦力大.
(1)如圖2甲所示,他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數為4N,緊接著用同樣的芳芳拉動牛筋底運動鞋.
(2)在拉動過程中小剛發現,勻速直線拉動鞋實際很難控制,于是他將這兩種鞋均放在水平放置的木板上,將彈簧測力計固定,改為拉動木板,如圖2乙所示,當他水平向左拉動木板時,鞋受到的摩擦力的方向為水平向左(填“水平向左”或“水平向右”)
(3)小剛在實驗中存在著一個明顯的缺陷,該缺陷是沒有保持兩次實驗壓力相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.用如圖所示的實驗器材做“探究凸透鏡成像規律”實驗,記錄的部分數據及現象見表:
 實驗序號 物距u/cm 像距v/cm 像的性質
 1 60 12 倒立縮小實像
 2 30 15 
 3 15  倒立放大實像
 4 20 20 倒立等大實像
(1)該實驗所用凸透鏡的焦距f=10cm
(2)上表中空白處,像的性質是倒立縮小的實像,像距v=30cm
(3)當u與f的大小關系滿足u<f時,光屏上接收不到像.

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