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7.下列實驗現象所揭示的科學原理或規律與應用不能對應的是(  )
A.
飛機機翼
B.
火車鐵軌
C.
電磁起重機
D.
手搖發電機

分析 首先分析選擇項中上下兩個圖示場景中包含的物理知識,然后將包含的物理知識相對應,通過比較它們是否一致,得到答案.

解答 解:A、上圖是用力向兩張紙之間吹氣,紙向中間靠攏,體現了流體壓強與流速的關系;
下圖是飛機的機翼形狀,飛機的升空就是利用流體壓強與流速的關系來實現的;兩者一致,故A不合題意.
B、上圖是實驗說明壓強的大小與受力面積有關;火車鐵軌就是由于增大了接觸面積而減小了壓強,保護路基;實驗現象揭示的物理原理或規律與應用技術是對應的;故B不合題意;
C、上圖是通電螺線管周圍產生磁場吸引鐵屑;下圖是電磁起重機,應用的是通電螺線管周圍的磁場吸引鐵屑等物品,上下符合,故C不合題意.
D、上圖的物理原理:通電導體在磁場中受力而運動,是電動機的工作原理,下圖是手搖發電機,兩者一不致,故D符合題意.
故選D.

點評 物理來源于生活,服務于生活,要把學到的物理原理、物理規律與日常生活緊密聯系,學物理要帶著疑問、帶著興趣去學習,物理肯定能學好!

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示為小球在地面彈跳的頻閃照片,照片中位置1、2、3高度相等,則該小球(  )
A.在位置1、2和3 的動能相等
B.在位置1、2和3 的重力勢能相等
C.在位置1、2和3 的動能越來越大
D.在位置1、2和3 的重力勢能越來越小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖為J-15艦載機從我國首艘航母“遼寧號”上起飛的情景.以下說法正確的是(  )
A.飛機起飛后,航母受到的浮力減小
B.以起飛的飛機為參照物,航母是靜止的
C.飛機在加速升空過程中,慣性增大
D.為了增大飛機相對空氣速度,應順風起飛

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.“智能運動手環”具有設置運動目標、計步統計、能量消耗統計等功能,小敏也購買了運動手環以督促自己鍛煉.
(1)假設小敏騎一輛公共自行車,在平直大道上以某一速度勻速直線行駛,若人和車所受的阻力為10N,則通常情況下,騎車人消耗的功率最接近C.
A.0.5W       B.5W        C.50W     D.500W
(3)某天小敏在戶外運動了2小時,智能運動手環顯示消耗能量92大卡(1大卡=4200焦),假設熱量全部由糖類物質提供,已知1克糖類在體內完全氧化釋放的能量為16.8千焦,則本次運動至少消耗了23克糖類物質.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖展示了我國古代勞動人民的智慧成果,對其中所涉及的科學知識,下列說法中不正確的是(  )
A.孔明燈在上升過程中,只受重力
B.司南能夠指南北是利用了磁體受地磁場的作用
C.紫砂壺蓋上開孔與大氣壓有關
D.正在發聲的編鐘一定在振動

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.小科起床后在平面鏡前整理儀表.如果他向后退,則他在鏡中的像將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”);如果近視的他沒戴眼鏡,則外界景物將成像在他視網膜的前(選填“前”、“后”或“上”)方.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列關于科學實驗中“操作-現象-結論”的描述正確的是(  )
A.將電池、開關、滑動變阻器和燈泡連接成串聯電路,把開關閉合后,發現燈泡不發光,說明電路一定為斷路
B.往某溶液中滴入氯化鋇溶液,產生白色沉淀,說明該溶液中一定含有硫酸根離子
C.將干冷的燒杯罩在蠟燭的火焰上方,內壁出現小水珠,說明蠟燭中含有氫元素
D.用顯微鏡觀察某組織的裝片時,發現細胞內沒有葉綠體,說明該組織為動物組織

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.風洞實驗室可以產生水平方向、速度大小可調節的風,用來研究處在流動氣體中物體的受力情況.現將一個套有小球的細直桿放入風洞實驗室,小球的質量是m=1千克,球的孔徑略大于細桿的直徑,桿沿平行風速的方向固定,如圖甲所示.調節風速的大小,記錄木球的速度變化情況,得到木球的速度v與時間t的關系圖,如圖乙所示.
(1)根據圖乙判斷木球在6秒內的動能變化情況是先變大后不變.
(2)木球與桿之間的滑動摩擦力是受到的壓力的0.8倍,求第4秒~第6秒間風力對木球所做的功
(3)有同學認為木球在第3秒受到的摩擦力比第5秒受到摩擦力小一些,請判斷這一說法是否正確并簡要說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖A所示,小明同學在他爸爸辦公室桌上看到一種溫度計,小明用它測量當時室內的溫度如圖A所示,當時的溫度是27.5℃;在做“觀察水的沸騰”實驗時,如圖B,C兩圖最好選用B圖.

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