為了比較做功的快慢，甲、乙兩位同學比賽搬磚，具體實驗過程如下圖：

（1）比較圖（a）和（b）兩圖可得：______．
（2）比較圖（a）和（c）、（d）兩圖可得：______．

（1）先比較（a）、（b）做功的功率，一塊磚重力是不變的，樓高也是相同的．甲搬的磚多，根據W=Gh可知，甲做功多，時間相同，所以甲做功快．
（2）比較圖（a）和（c）、（d）兩圖可得：甲搬完同樣的磚，用的時間少，因為做功相同，所以甲做功快．
故答案為：（1）在相同的時間內，甲做的功多；（2）做相同的功，甲用的時間少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某班同學進行登樓比賽如圖，看誰做功快，甲、乙、丙三位同學記錄了自己從一樓跑到確定的樓層所用的時間，并填入下面表格中，然后將有關的物理量也記錄在下面的表格中．

學生	學生體重（牛）	樓梯的高度（米）	登樓做的功（焦耳）	所用時間（秒）	功率（瓦）功率（瓦）
甲	500	3	1500 1500	5
乙	500	3	1500	7.5	200 200
丙	600	6	3600 3600	12

（1）分析比較以上實驗數據，可以得出甲、乙兩同學相比，做功較快的是

甲

．判斷的理由是

做相同的功時，做功時間短的做功快

．
（2）分析比較以上實驗數據，若要比較乙、丙兩位同學做功的快慢，則要比較的是

功率的大小

來確定哪位同學做功快．因此為了比較做功的快慢，還應在表格中最后一欄上添加適當的欄目，并補上表格中括號部分的數據．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較做功的快慢，甲、乙兩位同學比賽搬磚，具體實驗過程如下圖：

（1）比較圖（a）和（b）兩圖可得：

在相同的時間內，甲做的功多

．
（2）比較圖（a）和（c）、（d）兩圖可得：

做相同的功，甲用的時間少

．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某班同學進行登樓比賽如圖，看誰做功快，甲、乙、丙三位同學記錄了自己從一樓跑到確定的樓層所用的時間，并填入下面表格中，然后將有關的物理量也記錄在下面的表格中．
學生學生體重
（牛）樓梯的高度
（米）登樓做的功
（焦耳）所用時間
（秒）

甲 500 3 5
乙 500 3 1500 7.5
丙 600 6 12
（1）分析比較以上實驗數據，可以得出甲、乙兩同學相比，做功較快的是．判斷的理由是．
（2）分析比較以上實驗數據，若要比較乙、丙兩位同學做功的快慢，則要比較的是來確定哪位同學做功快．因此為了比較做功的快慢，還應在表格中最后一欄上添加適當的欄目，并補上表格中括號部分的數據．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年上海市嘉定區八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

學生	學生體重（牛）	樓梯的高度（米）	登樓做的功（焦耳）	所用時間（秒）	______
甲	500	3	______	5
乙	500	3	1500	7.5	______
丙	600	6	______	12

（1）分析比較以上實驗數據，可以得出甲、乙兩同學相比，做功較快的是______．判斷的理由是______．
（2）分析比較以上實驗數據，若要比較乙、丙兩位同學做功的快慢，則要比較的是______來確定哪位同學做功快．因此為了比較做功的快慢，還應在表格中最后一欄上添加適當的欄目，并補上表格中括號部分的數據．

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