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4．把2個雞蛋從地面豎直勻速拿到桌面高度所做的功約為（　�。�

A．

0.1焦

B．

1焦

C．

10焦

D．

100焦

分析根據對2個雞蛋的重力和桌面高度的了解，并結合做功公式和電功率公式進行解答．

解答解：2個雞蛋的重力大約為1N，因此托起2個雞蛋的力大約為1N，桌面高度約為80cm=0.8m，豎直勻速拿到桌面高度，所做的功W=Fs=1N×0.8m=0.8J，B選項比較符合．
故選B．

點評本題是估算題，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學研究方法，在生產和生活中也有著重要作用．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．

如圖所示，一輛卡車以恒定不變的速度沿直線運動，它行駛至A處嗚笛，在A處正前方440m處有一峭壁，經過2.5s它行至B處，并聽到了反射回來的汽笛聲．若聲速為340m/s，則該卡車的速度為（　　）

A．

22m/s

B．

17m/s

C．

15m/s

D．

12m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在做“探究液體內部壓強與哪些因素有關”實驗時，小張和小李首先將數字式壓強傳感器分別浸沒在甲、乙兩種液體中的不同深度處，利用它測出液體內部的壓強，表一、表二為他們的實驗記錄表．（已知：ρ_甲=1.0×10³千克/米³；ρ_乙=0.8×10³千克/米³）
表一液體甲

實驗序號	深度（米）	壓強（帕）
1	0.1	980
2	0.4	3920
3	0.7	6860
4	0.8	7840
5	1.2	11760

表二液體乙

實驗序號	深度（米）	壓強（帕）
6	0.2	1568
7	0.5	3920
8	0.9	7056
9	1.0	7840
10	1.5	11760

表三液體丙

實驗序號	深度（米）	壓強（帕）
11		--
12		--
13		--
14		--
15		--

①分析比較實驗序號1、2、3、4、5或6、7、8、9、10中的壓強與深度的變化的倍數關系，可得出的初步結論是：對同種液體，液體內部壓強與深度成正比．
②兩位同學想繼續比較深度相同時甲、乙兩種不同液體對液體內部壓強大小是否也有影響時，發現他們現有的表一、表二中的數據無法比較．于是他們準備利用液體丙作為研究對象繼續實驗，并將測得的數據記錄在表三中．請將實驗序號11、12、13、14、15中的深度一列數據填入，以確保實驗中測量相應的壓強后能進行“在深度相同時，不同液體對液體內部壓強大小”的比較．
③進一步綜合分析比較表一、表二中的相關數據，并歸納得出結論．
（a）分析比較實驗序號2、7（或4、9或5、10）中的壓強與深度和液體密度的大小關系，可得：液體密度與深度的乘積相同，液體內部壓強相同．
（b）分析比較表一、表二中的數據還可得出的結論是：液體密度與深度的乘積越大，液體內部壓強越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．

如圖在輕質的杠桿兩端AB各掛有體積相同的銅塊和鋁塊（ρ_銅＞ρ_鋁）．支點O在如圖所示的位置時，杠桿在水平位置保持平衡，在下列情況下杠桿仍能在水平位置保持平衡的是（　　）

	A．	在銅塊和鋁塊上各加一塊質量相等的物體
	B．	將銅塊和鋁塊各切去體積相同的一小部分
	C．	將銅塊和鋁塊同時向支點移動一段相同的距離
	D．	在銅塊和鋁塊上同時施加兩個大小相同豎直向上的力

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．

如圖所示，用滑輪把重為20牛的物體在4秒內豎直向上提升2米（不計繩重和摩擦）．求：
（1）拉力做的功W；
（2）拉力的功率P．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．動力臂是阻力臂4倍的杠桿是省力杠桿．（選填“省力”、“費力”或“等臂”）．若該杠桿受到的阻力20牛，則當動力為5牛時，杠桿處于平衡狀態．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．

如圖所示，彈簧測力計示數為2牛，現把一只重為1牛的鉤碼掛上杠桿，使杠桿在水平位置平衡，請把鉤碼畫在圖中適當的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．張悅對李丹同學說：“我在研究凸透鏡成像實驗中，發現物體距透鏡30cm時，在距物體40cm的光屏上得到一個清晰的像．”李丹根據張悅的敘述，得出以下結論：A．此像一定是縮小的；B．此像一定是正立的；C．此像一定是實像；D．此凸透鏡的焦距可能是19cm．你認為李丹得出的結論中，正確的是AC（填結論前的字母）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．