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小張為了研究“當電阻R兩端的電壓不變時，通過R的電流與其電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路，并選用了若干只不同阻值的定值電阻。

（1）請按圖甲所示的電路，用筆畫線代替導線，把圖乙中的實物連接圖補充完整；

（2）閉合開關后，發現電壓表示數接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉，但無論怎樣移動變阻器的滑片，兩表示數均不變。原因是：_________________；

（3）排除故障后，重新做實驗。每次更換不同的定值電阻R后，都應移動變阻器的滑片，使________的示數不變（選填“電壓表”或“電流表”）。他記下了4次實驗的電阻值和對應的電流值，描繪成圖丙；

（4）由圖丙可知，定值電阻R兩端的電壓是_________V；

（5）由圖丙可我們可得到結論：____________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?河池）小張為了研究“當電阻R兩端的電壓不變時，通過R的電流與其電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路，并選用了若干只不同阻值的定值電阻．

（1）請按圖甲的電路圖，用筆畫線代替導線，把圖乙中的實物連接圖補充完整；
（2）閉合開關后，發現電壓表示數接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉，但無論怎樣移動變阻器的滑片，兩表示數均不變．原因是：

連接了FA兩接線柱

；
（3）排除故障后，重新做實驗．每次更換不同的定值電阻R后，都應移動變阻器的滑片，使

電壓表

的示數不變（選填“電壓表”或“電流表”）．他記下了4次實驗的電阻值和對應的電流值，描繪成圖丙；
（4）由圖丙可知，定值電阻R兩端的電壓是

V；
（5）由圖丙可知，當定值電阻R兩端的電壓不變時，通過R的電流與其電阻成

反比

關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小張為了研究“當電阻R兩端的電壓不變時，通過R的電流與其電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路，并選用了若干只不同阻值的定值電阻．
（1）請按圖甲所示的電路，用筆畫線代替導線，把圖乙中的實物連接圖補充完整；
（2）閉合開關后，發現電壓表示數接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉，但無論怎樣移動變阻器的滑片，兩表示數均不變．原因是：

滑動變阻器將上面兩個接線柱接入了電路

；
（3）排除故障后，重新做實驗．每次更換不同的定值電阻R后，都應移動變阻器的滑片，使

電壓表

的示數不變（選填“電壓表”或“電流表”）．他記下了4次實驗的電阻值和對應的電流值，描繪成圖丙；
（4）由圖丙可知，定值電阻R兩端的電壓是

V；
（5）由圖丙可我們可得到結論：

當電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比

．