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小張為了研究“當電阻R兩端的電壓不變時,通過R的電流與其電阻的關系”,設計了如圖甲所示的電路,并選用了若干只不同阻值的定值電阻.
(1)請按圖甲所示的電路,用筆畫線代替導線,把圖乙中的實物連接圖補充完整;
(2)閉合開關后,發現電壓表示數接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉,但無論怎樣移動變阻器的滑片,兩表示數均不變.原因是:
滑動變阻器將上面兩個接線柱接入了電路
滑動變阻器將上面兩個接線柱接入了電路

(3)排除故障后,重新做實驗.每次更換不同的定值電阻R后,都應移動變阻器的滑片,使
電壓表
電壓表
的示數不變(選填“電壓表”或“電流表”).他記下了4次實驗的電阻值和對應的電流值,描繪成圖丙;
(4)由圖丙可知,定值電阻R兩端的電壓是
2
2
V;
(5)由圖丙可我們可得到結論:
當電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比
當電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比

分析:(1)將滑動變阻器與電阻串聯,滑動變阻器按一上一下的原則接線;
(2)電流表有示數,說明沒有發生斷路,電壓表示數接近電源電壓,則可能是滑動變阻器短路或同時接了上面兩個接線柱的緣故;
(3)要探究電流和電阻的關系,應保持電阻兩端的電壓不變;
(4)根據圖象中任意一組對應的電流和電阻值,代入公式U=IR便可求出電壓;
(5)電流和電阻的關系:電壓不變,電流和電阻成反比.
解答:解:(1)將滑動變阻器與電阻串聯,注意滑動變阻器按一上一下的原則接線,如圖所示:

(2)電壓表示數接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉,但無論怎樣移動變阻器的滑片,兩表示數均不變,則說明滑動變阻器將上面兩個接線柱接入了電路;
(3)更換電阻后,應移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數不變;
(4)由圖象知,當R=5Ω時,I=0.4A,所以U=IR=0.4A×5Ω=2V;
(5)由圖丙可知,當定值電阻R兩端的電壓不變時,通過導體的電流與其電阻成反比.
故答案為:(2)滑動變阻器將上面兩個接線柱接入了電路;(3)電壓表;(4)2;(5)當電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
點評:此題是探究電流和電阻的關系實驗,考查了滑動變阻器的作用和連接方法,考查了控制變量法的應用及對圖象的分析,并能通過圖象分析出電流和電阻的關系.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?河池)小張為了研究“當電阻R兩端的電壓不變時,通過R的電流與其電阻的關系”,設計了如圖甲所示的電路,并選用了若干只不同阻值的定值電阻.

(1)請按圖甲的電路圖,用筆畫線代替導線,把圖乙中的實物連接圖補充完整;
(2)閉合開關后,發現電壓表示數接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉,但無論怎樣移動變阻器的滑片,兩表示數均不變.原因是:
連接了FA兩接線柱
連接了FA兩接線柱

(3)排除故障后,重新做實驗.每次更換不同的定值電阻R后,都應移動變阻器的滑片,使
電壓表
電壓表
的示數不變(選填“電壓表”或“電流表”).他記下了4次實驗的電阻值和對應的電流值,描繪成圖丙;
(4)由圖丙可知,定值電阻R兩端的電壓是
2
2
V;
(5)由圖丙可知,當定值電阻R兩端的電壓不變時,通過R的電流與其電阻成
反比
反比
關系.

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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省丹陽市九年級上學期第二次學情考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小張為了研究“當電阻R兩端的電壓不變時,通過R的電流與其電阻的關系”,設計了如圖甲所示的電路,并選用了若干只不同阻值的定值電阻。

(1)請按圖甲所示的電路,用筆畫線代替導線,把圖乙中的實物連接圖補充完整;

(2)閉合開關后,發現電壓表示數接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉,但無論怎樣移動變阻器的滑片,兩表示數均不變。原因是:_________________;

(3)排除故障后,重新做實驗。每次更換不同的定值電阻R后,都應移動變阻器的滑片,使________的示數不變(選填“電壓表”或“電流表”)。他記下了4次實驗的電阻值和對應的電流值,描繪成圖丙;

(4)由圖丙可知,定值電阻R兩端的電壓是_________V;

(5)由圖丙可我們可得到結論:____________________________________。

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小張為了研究“當電阻R兩端的電壓不變時,通過R的電流與其電阻的關系”,設計了如圖甲所示的電路,并選用了若干只不同阻值的定值電阻.

(1)請按圖甲的電路圖,用筆畫線代替導線,把圖乙中的實物連接圖補充完整;
(2)閉合開關后,發現電壓表示數接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉,但無論怎樣移動變阻器的滑片,兩表示數均不變.原因是:______;
(3)排除故障后,重新做實驗.每次更換不同的定值電阻R后,都應移動變阻器的滑片,使______的示數不變(選填“電壓表”或“電流表”).他記下了4次實驗的電阻值和對應的電流值,描繪成圖丙;
(4)由圖丙可知,定值電阻R兩端的電壓是______V;
(5)由圖丙可知,當定值電阻R兩端的電壓不變時,通過R的電流與其電阻成______關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小張為了研究“當電阻R兩端的電壓不變時,通過R的電流與其電阻的關系”,設計了如圖19甲所示的電路,并選用了若干只不同阻值的定值電阻。

  (1)請按圖19甲的電路圖,用筆畫線代替導線,把圖19乙中的實物連接圖補充完整;

  (2)閉合開關后,發現電壓表示數接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉,但無論怎樣移動變阻器的滑片,兩表示數均不變。原因是:   

  (3)排除故障后,重新做實驗。每次更換不同的定值電阻R后,都應移動變阻器的滑片,使    的示數不變(選填“電壓表”或“電流表”)。他記下了4次實驗的電阻值和對應的電流值,描繪成圖19丙;

  (4)由圖19丙可知,定值電阻尺兩端的電壓是    V;

  (5)由圖19丙可知,當定值電阻R兩端的電壓不變時,通過尺的電流與其電阻成      關系。

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