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7.一只瓶子的質(zhì)量是20g,裝滿水后的質(zhì)量是120g,裝滿酒精后的質(zhì)量是115g這種酒精是不是純酒精?如果是,你判斷的依據(jù)是什么?如果不純,你估計可能的原因是什么?(酒精的密度為0.8×l03kg/m3

分析 先計算出瓶內(nèi)水的質(zhì)量,為裝滿水后的總質(zhì)量減去空瓶的質(zhì)量;由水的密度和水的質(zhì)量,可以求出水的體積;
瓶內(nèi)酒精的體積等于瓶內(nèi)水的體積,等于瓶子的容積;
計算出酒精的質(zhì)量,然后就可以根據(jù)密度公式計算出酒精的密度.

解答 解:m酒精=115g-20g=95g,
m=120g-20g=100g,
由ρ=$\frac{m}{V}$得:
V酒精=V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{100g}{1g/c{m}^{3}}$=100cn3
ρ酒精=$\frac{{m}_{酒精}}{{V}_{酒精}}$=$\frac{95g}{100c{m}^{3}}$=0.95g/cm3=0.95×103kg/m3
因為酒精的密度為0.8×103kg/m3,所以這種酒精不是純酒精,密度變大可能摻雜了比酒精密度大的物質(zhì).
答:不是純酒精,密度變大可能摻雜了比酒精密度大的物質(zhì).

點評 此題重點考查學生對密度公式及其變形的理解、掌握和靈活運用,瓶子的題目,關鍵點就在于同一個瓶子不管裝滿什么液體,它們的體積都是相同的.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.如圖所示,在圖中畫出動力臂L1和阻力臂L2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.今年夏天,在“物理教學中STS教育與課外科技活動”學術報告會上,陜西師大的劉教授做了一個有趣的實驗:他站在從賓館房間帶來的一次性塑料拖鞋上,手上捏著一個帶絕緣柄的圓形銅拍同放在椅子上的毛皮摩擦后就立即拍一下自己的胸部,反復幾次后,他的花白頭發(fā)根根豎起像“怒發(fā)沖冠”似的,頓時會場上響起了熱烈的掌聲,請你分析一下劉教授的實驗說明了哪些物理現(xiàn)象或原理.
(1)摩擦起電;
(2)同種電荷互相排斥;
(3)人體導電.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.請閱讀下面一段短文后,認真思考并回答有關問題.如圖1所示,小明和小剛用細棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”. 
(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這表明固體能傳播聲音.
(2)相距同樣遠,講話者以相同的響度講話,如果改用細金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些.這一實驗表明:用金屬絲的傳聲效果更好.
(3)如果用“土電話”時,另一個同學捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于捏住線振動停止,發(fā)聲也停止.
(4)某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦,又進行了探究“音調(diào)和哪些因素有關”的活動.他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標出(其中琴弦的直徑關系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關系應選擇琴弦a、d(填符號a、b、c 或d).
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究調(diào)的高低與琴弦粗細的關系.
③若有同學選擇c和d進行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動越慢,音調(diào)就越低的結論.該同學探究過程中存在什么問題?沒有控制材料相同
④兩位同學還可以選擇琴弦a、c(選填符號a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關系”.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖甲所示,用一把彈簧測力計,人就可以拉起3噸重的大象和鐵籠,是因為使用杠桿可以省力.如圖乙所示,升旗桿頂部有一個定滑輪,使用它不能省力,但可以改變力的方向.如圖丙所示漫畫說明使用滑輪組可以省力.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.如圖中S為發(fā)光點,從它發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線分別與虛線a、b重合.根據(jù)平面鏡成像規(guī)律在圖中畫出平面鏡和點光源S的像S'.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在學習演奏二胡的過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響,他決定對此進行研究,經(jīng)過和同學們的討論提出了以下幾種猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關
為了驗證上述猜想是否正確,他和同學們找到了如表所列4種規(guī)格的琴弦,進行實驗.
編號規(guī)格
材料長度(cm)橫截面積(mm2
A尼龍551
B尼龍550.5
C尼龍801
D鎳合金0.5
(1)為了驗證猜想一,應選編號A與C的兩種規(guī)格的琴弦進行實驗.
(2)在驗證猜想三時,小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學沒有把表中的數(shù)據(jù)填全,表中①處所缺數(shù)據(jù)為55.
為了驗證猜想二,應選編號B與D的兩種規(guī)格的琴弦進行實驗.
(3)小明在這個探究實驗中,采用的主要研究方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.水無常形,變化萬千.如圖所示的各種自然現(xiàn)象,屬于凝固的是(  )
A.
冰掛棱
B.
    露晶瑩
C.
霧茫茫
D.
霜冷寒

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小剛和小軍在探究“電流與電壓、電阻的關系”實驗中:
表一
R=10Ω電壓/V1.522.5
電流/A0.150.20.25
表二
U=2V電阻/Ω51020
電流/A0.40.20.1
(1)小剛探究“電流與電壓的關系”,電路圖如圖,連接電路時,開關應斷開,閉合開關前,滑動變阻器的滑片應調(diào)至最右端(選填“左”或“右”),該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外,其作用主要是改變定值電阻兩端的電壓;
(2)實驗中,所測的數(shù)據(jù)如表一所示:由表一數(shù)據(jù)可得到的結論是電阻一定時,電流與電壓成正比:
(3)如圖,小軍在探究“通過導體中的電流與電阻之間關系”的實驗中,當我們將電阻由5Ω換成10Ω后,接下來的操作正確的是C.
A.將變阻器滑片P向左移動,保持電壓表示數(shù)不變
B.將變阻器滑片P向左移動,保持電流表示數(shù)不變
C.將變阻器滑片P向右移動,保持電壓表示數(shù)不變
D.將變阻器滑片P向右移動,保持電流表示數(shù)不變
(4)小軍探究“電流與電阻的關系”,由表二數(shù)據(jù)可得到的結論是電壓一定時,電流與電阻成反比.

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