分析 (1)在研究杠桿平衡條件實驗前,應先把杠桿的中點支在支架上,為了便于測量力臂;實驗前先要調節杠桿兩端的螺母,使其在水平位置平衡,平衡螺母向上翹的一端移動;只從一次實驗研究得出結論具有偶然性,不具有普遍性;
(2)杠桿平衡,是由于兩邊的力和力臂的乘積相等,根據杠桿平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,分別分析四個選項中的力和力臂的變化,看力和力臂的乘積是否相等,據此分析得出結論.
解答 解:(1)杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于直接從杠桿上測量力臂;
調節杠桿在水平位置平衡時,杠桿的右端下傾,兩端的平衡螺母都向左端移動;
(2)設每個鉤碼的重力是G,杠桿每格長為L,杠桿原來平衡,由圖1可知:4G×2L=2G×4L,
A、各減少一只鉤碼,則左邊=3G×2L=6GL,右邊=1G×4L=4GL,左邊>右邊,所以左邊下沉;
B、各向內移動一格,則左邊=4G×1L=4GL,右邊=2G×3L=6GL,左邊<右邊,所以右邊下沉;
C、各減少一半數量的鉤碼,則左邊=2G×2L=4GL,右邊=1G×4L=4GL,左邊=右邊,杠桿保持平衡;
D、各向外移動一格,則左邊=4G×3L=12GL,右邊=2G×5L=10GL,左邊>右邊,左端下沉.
故選C.
故答案為:(1)便于測量力臂;左;(2)C.
點評 杠桿是否平衡取決于力和力臂的乘積是否相等,不能只看力或只看力臂.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
速度/ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流/mA | 2.0 | 4.0 | 5.9 | 8.1 | 10.2 | 11.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗采用了轉換法,用沙面凹陷程度來反映重力勢能大小 | |
B. | 對比A、B兩次撞擊,可知物體的質量越大,重力勢能越大 | |
C. | 對比B、C兩次撞擊,可知物體被舉得越高,重力勢能越大 | |
D. | 對比A、B兩次撞擊,可知質量這一因素對重力勢能的影響更大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表最大示數為0.3安 | |
B. | 滑動變阻器消耗的最小功率為0瓦 | |
C. | 電壓表的最小示數為1伏 | |
D. | 定值電阻R0消耗的最大功率為0.9瓦 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電動自行車 | B. | 風力發電 | C. | 電磁繼電器 | D. | 電磁起重機 |
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