A. | 在發燒病人的額頭上放濕毛巾降溫,是利用了水比熱容大這一性質 | |
B. | 一杯水倒出一半后,水的比熱容不變 | |
C. | 海邊比沙漠晝夜溫差變化小,這與水的比熱容比沙石大有關 | |
D. | 物體吸收熱量越多,其比熱容就越大 |
分析 比熱容是物質的一種特性.只跟物體的種類和狀態有關,與物體質量的大小、溫度高低、吸收或放出熱量的多少均無關.
因為水的比熱容較大:相同質量的水和其它物質比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多.
解答 解:A、在發燒病人的額頭上放濕毛巾降溫,是利用水蒸發吸熱,故A錯誤;
B、比熱容是物質的特性,一杯水倒出一半,比熱容不變,仍為4.2×103J/(kg•℃),故B正確;
C、沿海地區和沙漠地區相比,沿海地區水多,水的比熱容大,在相同的吸放熱條件下,水的溫度變化小,冬暖夏涼,晝夜溫差小;沙漠地區多砂石,砂石的比熱容較小,在相同的吸熱條件下,砂石的溫度變化大,故C正確;
D、比熱容是物質的一種特性,與吸收的熱量無關,故D錯誤.
故選:BC.
點評 本題考查比熱容的概念及水的比熱容大的應用,對水的比熱容大的理解:相同質量的水和其它物質比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表A的示數變小,電壓表V1的示數不變,電壓表V2的示數變小 | |
B. | 電流表A的示數變大,電壓表V1的示數變大,電壓表V2的示數變小 | |
C. | 電流表A的示數變小,電壓表V1的示數不變,電壓表V2的示數變大 | |
D. | 電流表A的示數變大,電壓表V1的示數變小,電壓表V2的示數變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖甲可用來演示電磁感應現象 | |
B. | 圖乙可用來演示電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數的關系 | |
C. | 圖丙可用來演示磁場對電流的作用 | |
D. | 圖丁可用來演示電流的磁效應 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車坐墊既寬大又柔軟 | B. | 汽車駕駛員行駛時要系安全帶 | ||
C. | 汽車駕駛室裝有安全氣囊 | D. | 汽車行駛時要保持一定的車距 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 漂浮,F浮=10N | B. | 懸浮,F浮=8N | ||
C. | 漂浮,F浮=8N | D. | 沉在水底,F浮=10N |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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