某小組同學用如圖17所示電路研究通過導體的電流與它兩端電壓的關系，并將實驗數據填寫在表一中。
表一
| 導體 | 實驗序號 | 電壓/V | 電流/A |
| 甲 | 1 | 2.0 | 0.10 |
| 2 | 4.0 | 0.20 | |
| 3 | 6.0 | 0.30 | |
| 4 | 8.0 | 0.40 | |
| 乙 | 5 | 2.0 | 0.20 |
| 6 | 4.0 | 0.40 | |
| 7 | 6.0 | 0.60 | |
| 8 | 8.0 | 0.16 |
①分析比較實驗序號1、2、3、4(或5、6、7)的數據，可以得出的初步結論是： (14) ；
②分析比較實驗序號1與5(或2與6或3與7)的數據，可得出的初步結論是： (15) ；
③實驗序號8的數據不符合上述實驗結論，接下來他應該 (16) (選填字母)；
A．把表中電流數據改為0.80
B．尊重事實，不作處理
C．推翻前面結論，尋找新的規律
D．查找錯誤原因，重新進行實驗
④他們在分析②的基礎上繼續進行研究，探尋通過導體的電流與導體長度的關系。請你根據實驗要求在表二中填寫相應的欄目 (17) ，并從表三所提供的實驗器材中選擇符合要求的導體，把所選的導體編號填寫在表二中 (18) 。
科目：初中物理 來源： 題型：
進行探究“杠桿的平衡條件”實驗
（1）實驗前楚旭發現杠桿右端低左端高，此時應將杠桿右端的平衡螺母向______調節，使得杠桿保持______靜止；
（2）杠桿平衡后，楚旭在如圖所示的B位置掛上三個鉤碼，可在A位置掛上______個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；由此楚旭很快得出杠桿平衡條件，你認為楚旭得出結論______（合理/不合理），理由是______.
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示的儀表用于測量家庭消耗的 (16) ，由圖中信息可知，家中同時工作的用電器總功率不應超過 (17) 瓦。0.2度電可使一個標有“220V 2000W”字樣的電熱水壺連續正常工作 (18) 小時。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示電路中，電源電壓為8伏且不變，滑動
變阻器R2上標有“50Ω 1.5A”字樣，兩電表為學校實驗室常用電表。閉合電鍵S，移動滑片到某位置時，電壓表、電流表的示數分別為6伏和0.2安。求：
①滑動變阻器R2接入電路的阻值；
②此時電流通過R1消耗的電功率P1；
③選擇合適量程，在移動滑動變阻器滑片的過程中，使兩電表都能達到滿刻度。
第一，請寫出兩電表所選的量程，并分別簡述理由；
第二，在圖12(b)中標出電壓表示數最小時指針的位置。
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科目：初中物理 來源： 題型：
杯中的蠟從液態變成固體時，中間會凹陷下去，蠟的質量______________，蠟的密度______________（填“變大”“不變”或“變小”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體。拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。在拿走近視眼鏡后，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（ ）
A. 將蠟燭選離凸透鏡 B. 將光屏遠離凸透鏡
C. 將光屏靠近凸透鏡 D. 將光屏和蠟燭同時遠離凸透鏡
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科目：初中物理 來源： 題型：
小王同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關系”，進行實驗，步驟如下：先用雙面膠把一個100克的砝碼固定在50厘米長的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；用手水平的抬著鋼片的右端，出現的現象如圖5 (甲) 所示，接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角．現象依次如圖5 (乙)、(丙)、(丁) 所示．
（1）該實驗中，是通過觀察 判
斷物體對斜面壓力的大小．
（2）由圖5 (甲)、(乙) 或5 (甲)、(丙) 或5 (甲)、(丁) 可初步得出： ．
（3）由圖5 (甲)、(乙)、(丙)、(丁) 可初步得出： 
．
（4）斜面上的物體對斜面的壓
力還與什么因素有關？請你再提一個猜想： ．
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