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10.某同學從井中打水,用250N的拉力使水勻速上升了4m,已知空桶重為25 N,水和桶的總重是225N,則打水過程中,有用功是800J,總功是1000J,所受的阻力為25N.

分析 求出水重,利用W=Gh求有用功,利用W=Fs求總功,而總功等于有用功加上額外功,可求額外功;額外功包括兩部分:一是提升空桶做的功,二是克服阻力做的功.據此可求克服阻力做的功,再利用W=fh求阻力.

解答 解:
根據題意可知,水的重:G=G-G=225N-25N=200N;
有用功:W有用=Gh=200N×4m=800J,
總功:W=Fs=Fh=250N×4m=1000J,
額外功:W=W-W有用=1000J-800J=200J,
而W=Gh+fh,
則fh=W-Gh=200J-25N×4m=100J,
所以,受到的阻力:f=$\frac{100J}{h}$=$\frac{100J}{4m}$=25N.
故答案為:800;1000;25.

點評 本題考查了功的計算,知道額外功包括兩部分:一是提升空桶做的功,二是克服阻力做的功.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖所示電路中,電源電壓為6V恒定不變,R為60Ω的定值電阻,小燈泡L上標有“6V  3W”字樣(不考慮小燈泡阻值的變化).求:
(1)小燈泡的阻值是多少?
(2)當S1、S3閉合,S2斷開時,小燈泡L正常發光,電流表的示數為多少?
(3)當S2閉合,S1、S3斷開時,小燈泡L的實際功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.有一個實心球形物體,用彈簧測力計在空氣中稱重時,測力計的示數為15N;當把物體一半體積浸入水中時,測力計的示數為5N.把物體從彈簧測力計上取下投入水中靜止時,物體受到的浮力是(  )
A.5NB.10NC.15ND.20N

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.(1)請在圖1中畫出動力F的力臂,并用L表示.
(2)如圖2所示,一只盛有適量水的杯子靜放在粗糙的斜面上,杯內水面上漂浮一小木球.請你在圖中作出小球受到浮力的示意圖

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5.浮力在生活中有很多應用,以下說法錯誤的是(  )
A.密度計在不同液體中總是處于漂浮狀態,所以將其插入待測液體中,待靜止后密度計露出液面越多,待測液體密度越小
B.輪船的排水量越大,表明輪船滿載時貨物和船自身質量之和越大
C.潛水艇通過改變自身的重力以達到上浮和下潛的目的
D.氣球和飛艇充入密度小于空氣的氣體則可以飄在空中

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小海和小蘭在“探究小燈泡電阻”的實驗中,要用小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω 
(1)小海的實驗過程如下:
①如圖甲所示是小海連接的實驗電路,其中有一根導線連接錯誤,請你在錯誤的導線上畫“×”,并在圖中改正(導線不許交叉).
②電路連接正確后,閉合開關,發現小燈泡不亮,電壓表的示數為0V,電流表有示數,產生這種現象的原因是:小燈泡短路.
③以上故障排除后,再閉合開關,發現小燈泡仍不亮,但電流表和電壓表均有示數,接下來他應進行的操作是:向左移動滑動變阻器的滑片.
④實驗中小海設計的實驗記錄表格如表.請你找出表格中的問題:設計了電阻平均值一欄;小海又根據實驗數據繪制成了U-I圖象如圖乙.根據該圖象提供的信息,可計算出小燈泡正常發光時的電阻是12.5Ω.
實驗次數電壓/V電流/A電阻/Ω電阻平均值/Ω
1
2
3
(2)小蘭想利用如圖丙所示的電路測量未知電阻Rx的大小(R0阻值已知).下面是他的實驗過程,請你幫他完成實驗.
①閉合開關S和S1,斷開S2,讀出此時電壓表的示數為U1
②閉合開關S和S2,斷開S1,讀出此時電壓表的示數為U2
③未知電阻阻值的表達式為:Rx=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{U}_{2}}•{R}_{0}$
④實驗后小蘭又將開關S2換成了一個電壓表,當閉合開關S和S1時,發現電路中兩個電壓表的指針偏轉角度相同.如果R0=10OΩ且Rx≠R0,則Rx=25Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明同學在“伏安法測量小燈泡電阻”的實驗中,所用小燈泡上標有“2.5V  0.3A”字樣,電源電壓為3V.請按要求回答下列問題:

(1)本實驗的測量原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)用筆畫線代替導線將圖1未連完的實物電路連接完整(要求滑片P向右滑時電流表示數變大),并在圖2右側虛線框內畫出對應的電路圖.
(3)小明連好電路后,閉合開關時發現電壓表指針偏轉正常,電流表指針向著沒有刻度的一方偏轉,這是因為電流表的正、負接線柱接反了,為了能正確完成實驗,此時應該進行的操作是:
實驗次數電壓U電流I電阻R
11.00.175.9
22.00.238.7
33.00.2910.3
立即斷開開關,然后按照電流從電壓表正接線柱接入,從負接線柱接出的方法連接好電路.
電路調整好后,某次測量時電流表與電壓表的示數如圖3所示,此時小燈泡燈絲的電阻值為8Ω.
(4)小明設計了右邊的實驗記錄表,并將測得的幾組數據記錄在表中,老師說他的記錄表存在不足,這不足之處是缺少燈絲溫度變化,不利于發現規律.
(5)小明發現三次測量的電阻值差別很大,但他確信讀數、記錄都是正確的,那么是什么原因導致的呢?請說說你的看法:燈泡兩端電壓的增大,其實際功率變大,燈絲的溫度升高,電阻越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小龍在探究電流與電阻關系的實驗中,實驗開始時滑動變阻器的作用是保護電路;實驗過程中,把小電阻換成大電阻后,應移動滑動變阻器的滑片,控制電壓表的示數不變;實驗中不能用小燈泡代替定值電阻的原因是:燈絲電阻隨溫度的升高而變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.在圖中按要求接實物圖,并在方框內畫出電路圖.要求:L1與L2并聯.S作總開關,S1控制L1,S2控制L2

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