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（2分）如圖所示是根據英國物理學家法拉第發現的　　現象制成的　　示意圖（填“發電機”或“電動機”）。

電磁感應；發電機

解析試題分析：由圖可知：該裝置中沒有電源，是將機械能轉化為電能的裝置，所以它是發電機原理結構圖。
它是電磁感應現象的一個重要的應用。
考點：電磁感應

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中：
（1）為了探究電流通過電阻產生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，該實驗通過比較，來判斷相同時間內不同電流產生的熱量多少。下面的探究實例中，也是采用這種研究方法的是。
A．力是看不見的，可以通過力的作用效果認識它
B．探究電流與電壓、電阻的關系
C．用總電阻表示同一段電路中串聯的兩個電阻
實驗中燒瓶內液體小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是。

（2）小明先測量燒瓶內液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數據（見表）．

實驗次數	電流/A	通電時間/s	電阻/Ω	溫度升高量/℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流＿＿＿，其產生的熱量              。
（3）若要探究電流通過電阻產生熱量與電阻的關系，可選擇乙圖中     （選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻       （選填“串聯”或“并聯”）。
（4）小明提議利用上述實驗裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他應選擇乙圖中     （選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯，并將其中一燒瓶中的液體換成           。水和煤油吸熱的多少是通過                 來反映的（選填“溫度計示數”或“加熱時間”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

在圖丙中根據通電螺線管中的電流方向可以判斷出，螺線管的左端是極。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖為探究通電直導線周圍磁場分布的實驗，實驗時先在有機玻璃板上均勻地撒上鐵屑，然后給直導線通電，為了更好地通過鐵屑客觀描述出磁場分布情況，接下去的操作是，該操作的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦，使鐵屑在磁場力作用下動起來，說明力能，為了進一步探究通電直導線周圍磁場的方向，可用代替鐵屑進行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

某市科技館有機器人和參觀者下象棋的展臺．機器人取放棋子時用一根“手指”接觸棋子表面就可以實現（如圖），其奧秘是“手指”內部有電磁鐵。

（1）機器人取放棋子是利用了電磁鐵的_________________（選填“磁性有無”或“磁極方向”）可以控制的特點．
（2）制作象棋棋子的材料應該是下列常見金屬材料中的_____________________。
A.鐵 B.銅 C.鋁