分析 聲音是由物體振動產生的,聲音的三個特征:音調、響度、音色.音調和頻率有關,振動物體的質量和體積影響頻率,改變音調要改變鋼尺伸出桌面的質量和體積也就是改變鋼尺伸出桌面的長度.響度跟振幅有關,用力大小能改變鋼尺的振動幅度.人能聽到的頻率范圍是20-20000Hz.
解答 解:聲音是由物體振動產生的,用的力越大時,塑料尺振動的幅度越大,響度就越大;改變塑料尺伸出桌面的長度時,會使塑料尺振動的快慢不同,則聲音的音調將不同.當尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動尺,卻聽不到聲音,這可能是由于物體振動頻率太低,發出的聲音是次聲波.
故答案為:振動;響度;低;物體振動頻率太低,發出的聲音是次聲波.
點評 掌握聲音產生的條件和聲音三個特征及其影響各特征的因素是解答此題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若將透鏡移到35厘米刻度上,其它不動,光屏上能得到一個等大倒立的像 | |
B. | 該透鏡的焦距可能是10厘米 | |
C. | 若只改變透鏡的位置,光屏上可能多次得到蠟燭的清晰的像 | |
D. | 照相機就是根據該圖示的原理制成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗 序號 | 球的 型號 | 下落高 度/cm | 地面 材料 | 反彈高度/cm |
1 | 6 | 120 | 木質 | 80 |
2 | 7 | 120 | 木質 | 80 |
3 | 7 | 120 | 水泥 | 90 |
4 | 7 | 150 | 水泥 | 110 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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