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10．如圖所示，請畫出使杠桿在圖示位置平衡時所用最小力F1的示意圖．

分析 根據杠桿的平衡條件，力臂越長，作用力越小的思路，先確定最長的力臂，然后根據力與力臂垂直的關系確定杠桿的最小作用力．

解答 解：
右端物體的重力不變，即阻力不變，且阻力臂不變，故要想使A點的動力最小，也就是動力臂最大，即以支點O點到A的長度為力臂時動力臂最大，故過A點作垂直于OA的斜向下的作用力（即最小拉力）．如圖所示：

點評 本題考查杠桿中最小力的作圖，畫杠桿中最小作用力的關鍵是找出最長的力臂，一般以支點到動力作用點的距離作為動力臂最長．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖甲所示，是小光實驗小組選用的測定小燈泡電阻所需要電路元件．小燈泡的額定電壓為3.8V，估計小燈泡的阻值小于15Ω．

（1）請根據圖乙所示的實驗電路圖，用筆畫線代替導線，將圖甲中的電路元件連接起來（電流表和電壓表應選擇合適的量程）
（2）若小光同學連接電路后，發現：小燈泡逐漸變亮時，電壓表的示數逐漸變小．造成這一現象的原因是電壓表與滑動變阻器并聯了．
（3）按照圖乙正確連接電路后，繼續進行實驗，當小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖丙所示，其示數為0.38A，則被測小燈泡正常發光時的電阻為10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．編鐘是我國古代音樂文化的杰作，它由一系列大小不同的扁圓鐘構成，能產生清脆明亮、悠揚動聽的音樂，如圖所示，下列關于編鐘的說法正確的是（　　）
A．敲打不同大小的編鐘，將聽到音調不同的聲音
B．按由大到小的順序敲打不同大小的編鐘，將聽到由強到弱的聲音
C．用同一棒子敲打同一編鐘的兩個不同的部位，將聽到同樣的聲音
D．用兩根相同的棒子同時敲打兩個不同大小的編鐘，我們的耳朵不能區分這兩個鐘發出的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．某同學用如圖所示的實驗裝置來探究“電流的熱效應電阻大小的關系”
（1）在A和B兩燒瓶中盛有質量、初溫均相同的煤油，使A和B中的電阻絲阻值不同，閉合開關一段時間后，通過觀察溫度計示數可判斷電流的熱效應跟電阻大小關系，這種探究方法叫轉換法（選填“轉換法”“類比法”或“控制變量法”）．
（2）實驗過程中發現實驗現象并不明顯，以下原因解釋不合理的是B（選填字母代號）
A．電源電壓太低 B．A和B中的電阻絲阻值相差很大 C．裝置氣密性不好
（3）若用如圖裝置來進一步測量煤油的比熱容，必須在A和B的燒瓶中裝入質量、初溫均相同的水和煤油，
還必須要使A和B中的電阻絲阻值相同（選填“相同”或“不同”）．通電一段時間后發現A和B中溫度計升高的示數之比為2：1，則裝水的是燒瓶B（選填“A”或“B”），若水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），則煤油的比熱容為2.1×103J/（kg•℃），請列舉一個有關水的比熱容特性的應用實例熱水袋中裝水取暖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．灑水車在晨曦中辛勤的工作，已知汽車自重2.5t，滿載時裝水10t，共有10個輪胎，每個輪胎與地面的接觸面積為0.05m2．（g=10N/kg）
（1）求汽車與水共重多少N？
（2）灑水車在2min內沿平直街道勻速行駛600m，求灑水車的速度是多少m/s？
（3）求裝滿水時，汽車對地面的壓強是多少Pa？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，如圖，它們的高度之比為2：1，底面積之比為1：2，則它們的質量mA：mB和對地面的壓強pA：pB分別為（　　）
A．mA：mB=2：1   pA：pB=2：1B．mA：mB=1：1    pA：pB=2：1
C．mA：mB=1：1   pA：pB=1：1D．mA：mB=2：1    pA：pB=1：1

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω，有兩個規格分別為“10Ω  l A”、“50Ω  2A”的滑動變阻器，電源電壓為6V．

（1）本實驗中應選擇規格為50Ω2A的滑動變阻器；圖中已有部分電路連好，請用筆畫線代替導線將電路連接完整．
（2）某同學閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發現燈泡的亮度很暗且不變，可能的原因是將變阻器的下面兩個接線柱連入了電路中了．
（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，進行了多次測量，其中小燈泡正常發光時電流表示數如圖乙所示為0.24A，小燈泡的額定功率為0.6w，實驗中多次測量的目的是：比較小燈泡在不同電壓下的電功率，得出具有普遍性的結論．
（4）完成實驗后，該組同學又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續“探究電壓相同時，電流與電阻的關系”，得到的實驗數據如表．
次數1234
電阻/Ω5101520
電流/I0.60.30.20.15
該組同學做完第2次實驗后，用15Ω的電阻替換10Ω的電阻，閉合開關后，應將滑動變阻器的滑片P向B（填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為3 V，完成第三次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．姥姥的收音機壞了，小東決定把它修好．經過檢查發現一只標注模糊的電阻引線斷了，需要更換．
（1）小東要測量出它的電阻阻值，設計的實驗電路圖如圖，請指出它有什么不完備的地方？應該怎樣改進？
（2）請設計記錄改進后實驗的數據的表格．
（3）若被測電阻R0的阻值約為30Ω，小東選擇的器材有：電流表一個，0～0.6A，0～3A兩個量程，電壓表一個，0～3V、0～15V兩個量程；電源三種，電壓分別為3V、6V、15V；開關一個；滑動變阻器一個；導線若干．為了減小電表讀數時的誤差，要求在幾次測量中，電表指針的示數要大于量程的$\frac{2}{3}$，則應選用哪種電源？電壓表和電流表應選用哪個量程？要求都要說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．圖甲是小明研究小燈泡電阻的實驗電路圖，圖乙是根據實驗數據繪出的U-I圖，小燈泡標有“3.5”字樣，滑動編組器R標有“20Ω 1A”字樣．
（1）閉合開關前，小明應將滑動變阻器的滑片移到b端．
（2）小明閉合開關后發現燈不亮，電流表無示數，電壓表有示數，故障原因可能是燈泡斷路（或小燈泡燈座斷路）．
（3）小燈泡正常發光時，燈絲的電阻為5.83Ω．
（4）你認為燈泡的U-I圖象為曲線的可能原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化．

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