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6.為了安全,現在的轎車上一般都配有安全氣囊,安全氣囊會在車子發生嚴重撞擊時,自動充氣彈出,保護車內的人不會由于具有慣性撞到車身而受損.轎車剎車時,輪胎幾乎靜止,采用增大壓力的方法增大摩擦力.

分析 (1)一切物體都有保持原有運動狀態的性質,叫做慣性.車子發生嚴重撞擊時,人會由于慣性還會繼續向前運動,安全氣囊能起到保護的作用;
(2)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,增大壓力、增大摩擦力;在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力.

解答 解:(1)人和汽車一起高速行駛,在車子發生嚴重撞擊時,人由于慣性要保持原來的運動狀態,繼續前行,此時安全氣囊自動充氣彈出,阻止人繼續前進,不會撞到車上.
(2)轎車剎車時,產生較大的壓力,輪胎和地面間摩擦力增大,所以轎車可以停下.
故答案為:具有慣性;增大壓力.

點評 此題主要考查學生對增大或減小摩擦的方法和慣性現象的理解.慣性現象在現實生活中隨處可見,和我們的生活密切相關,學習中要注意聯系實際,用所學慣性知識解決生活中的實際問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.下列關于物理概念的說法中,錯誤的是( 。
A.物體之間的摩擦總是有害的
B.同種液體壓強的大小只與液體的深度有關
C.功等于力與物體移動距離的乘積
D.功率越大的機械做功越快,機械效率也越高

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.甲、乙兩列高鐵在兩條平行的鐵軌上勻速行駛,兩車交匯時,甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向南運動,看到乙車向北運動.由此可判斷( 。
A.甲、乙兩車都向北運動,且甲車比乙車快
B.甲、乙兩車都向南運動
C.甲、乙兩車都向北運動,且乙車比甲車快
D.甲車向南運動,乙車向北運動

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.某同學到實驗室做“測量小燈泡功率”的實驗.已知待測小燈泡的額定電壓為2.5V,通過的最大電流不能超過0.3A,實驗室有如下器材可以選擇:
A.電源E(電壓為6V) B.電流表A(0~0.6A,0~3A) C.電壓表(0~3V,0~15V) D.滑動變阻器R1(5Ω,0.3A)  E.滑動變阻器R2(50Ω,0.5A) F.滑動變阻器R3(500Ω,1A) G.開關S,導線若干.
(1)請你幫他在答題紙上虛線框內畫出本實驗應該采用的實驗電路圖;
(2)實驗中應該選用最合適的滑動變阻器是E(選填器材代號);
(3)連接電路經檢查無誤后,閉合開關,調節滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數分別如圖甲、乙所示,則小燈泡兩端電壓為1.8V,流過小燈泡的電流是0.22A,此時小燈泡的功率是0.40(精確到小數點后兩位)W.
(4)改變滑動變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據記錄的數據,該同學畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系如圖丙,根據圖象可知,小燈泡正常工作時的電阻為10Ω(結果保留整數).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列與壓強有關的說法中,正確的是(  )
A.船閘利用了連通器的原理實現船只通航
B.學生用吸管吸“早餐奶”與大氣壓無關
C.托里拆利實驗最先證明了大氣壓的存在
D.大氣壓強與地勢有關,高度越高,大氣壓越大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.長江上游的植被受到破壞,造成水土嚴重流失,河水中的泥沙含量增加,使得河水的密度增大,河水對堤壩的壓強增大;堤壩筑成下寬上窄的形狀是因為水對壩體的壓強隨水壩深度的增加而增大.(三空均填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列對因果關系的分析中正確的是( 。
A.汽油能除去油污,是因為發生乳化作用
B.硫酸鉀可用作化肥,是因為其中含有氧元素
C.鐵絲受力彎曲,是因為力可以改變物體形狀
D.雨天汽車低速行駛,是由于車輪與地面的摩擦較大

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.如圖所示電路,電源電壓保持不變,R1 為滑動變阻器,R2、R3為定值電阻,下列說法正確的是( 。
A.只閉合開關S1時,R1與R3串聯,滑片向左滑動,電壓表的示數變大
B.先閉合開關S1,再閉合S3,滑片不動,電壓表與電流表示數之比變小
C.S1、S2、S3都閉合時,R1與R2并聯,滑片向左滑動,電流表示數變大,電壓表的示數不變,電路消耗的功率變大
D.只閉合開關S1時,電流表的示數為I1;只閉合開關S2時,電流表的示數為I2,I1有可能等于I2

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小薇和小亮兩位同學在“探究電流與電壓的關系”的實驗中,電源使用兩節新干電池,滑動變阻器R′的規格是“20Ω  2A”.

(1)如圖甲所示是小薇畫出的電路圖,小亮進行實物連線如圖乙所示,請你在虛線框內把電路圖補畫完整(要求所補畫的元件與實物電路對應).
(2)開關閉合前,小亮發現電流表的指針如圖丙所示,其原因是電流表指針沒有調零;
(3)滑動變阻器在本次實驗中除了保護電路,還有一個作用改變定值電阻兩端的電壓;
(4)確認電路無誤后,閉合開關進行實驗,第5次實驗時電流表示數為0.5A,電壓表示數如圖丁所示,記為2.5V;他們記錄的數據如表所示,老師指出其中一組數據有拼湊的嫌疑,你認為是第①組(填寫實驗序號),理由是通過定值電阻R的電流最小值為0.12A,不可能達到0.1A;
實驗序號
電壓/V0.51.01.52.0 
電流/A0.100.20.30.40.5 
(5)排除有拼湊嫌疑的數據后,分析數據可以提到的結論是:在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比.

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