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6．

在圖中畫出圈中旋轉物體M所受重力的示意圖．

分析首先要找力的作用點，即重心，從力的作用點起沿重力的方向畫一條帶箭頭的線段，在線段的末尾標上字母G．

解答解：物體的重心在物體的幾何中心，重力的方向是豎直向下的，從重心起沿豎直向下的方向，畫一條線段，在線段的末尾標上箭頭和字母G．如圖：

點評此題考查了重力示意圖的畫法，注意重力的方向是豎直向下的，若物體是規則圖形，其重心要畫在幾何中心處．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖甲所示，靜止在水平面上的物塊，受水平拉力F作用，F隨時間t的變化關系如圖乙所示，從t=0開始，小強每隔2s記錄的物塊位置和時刻如圖丙所示．下列說法正確的是（　　）

	A．	0-4s內，物塊受到的摩擦力為8N
	B．	8-10s內，物塊受到的摩擦力為12N
	C．	若14s時撤去F，物塊將做勻速直線運動
	D．	t=10s時，物塊的速度一定小于6m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．一只被踢出去的足球速度由快變慢最后停下來．下列說法中正確的是（　　）

	A．	足球被踢時慣性大		B．	足球有速度時慣性大
	C．	足球停下來時沒有慣性		D．	足球在任何狀態下慣性不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．填上適當的單位（要求用符號填寫）
（1）一位中學生的高度是162cm
（2）北京至上海的鐵路線長約1500km
（3）一張課桌的寬約為0.45m．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．

某報曾刊登了《貨車超載，國道不堪重負》一文，報道了“XX國道設計年限為15年以上，但才使用了5年就大修，現在已傷痕累累…”如圖．讓汽車成倍的超載，路面不堪重負，惡性交通事故時有發生．請你運用所學物理知識，說說車輛超載的危害有哪些？（寫出兩點即可）
（1）超載會加大車對地面的壓力，從而增大壓強，破壞路面；（2）載重車的質量大，慣性大，遇到緊急情況時很難剎車．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．聲音是由于物體振動產生的，把能夠發出聲音的物體叫做聲源．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．2016年6月28日，備受關注的南寧地鐵1號線東段將進入試運行階段．若南湖站到金湖廣場站的路程為380m，地鐵1號專用列車從南湖站到金湖廣場站的運行時間約為38s，列車的牽引力約為2×10⁴N．求這段路程中：
（1）列車行駛的平均速度；
（2）列車牽引力所做的功；
（3）列車牽引力所做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖是小華同學探究“電流與電壓關系”的電路圖．
（1）請按電路圖將實物圖連接完整（要求滑片P向左滑時接入電阻變大）．
（2）小華連接電路時，開關應斷開，滑動變阻器的滑片P應放在最左（左/右）端．
（3）接著小華取來三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻，探究“電流與電阻關系”，他將電阻5Ω換成10Ω，移動滑動變阻器滑片P的目的是控制R的電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在測定一個未知電阻R_X的阻值時，小明和小亮設計了如圖甲所示的實驗電路，其中R₁是電阻箱，S₁為單刀雙擲開關．

（1）閉合開關S后，把開關S₁接到觸點1，調節滑動變阻器R，使電壓表有個合適的示數U；把開關S₁接到觸點2后，小明和小亮采取了不同的實驗操作．
小亮的操作：同時調節滑動變阻器R和電阻箱R₁，直到電壓表表示數為U．
小明認為他的操作是錯誤的，正確的操作是：保持滑片P的位置不變，只調節電阻箱R₁，直到電壓表示數為U；
（2）選擇正確的實驗操作后，電阻箱R₁上各旋鈕的位置如圖乙所示，則待測電阻R_X的阻值應為108Ω．
（3）該實驗去掉滑動變阻器能否測出未知電阻，理由是：不能，因為無論怎樣調節電阻箱的旋鈕，電壓表示數都等于電源電壓．

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