小明在戶外撿到一顆漂亮的小石頭，回家后他利用一把刻度尺，一條細線，一個厚底薄壁圓柱形的長杯子（杯壁厚度不計）和一桶水來測這顆小石頭的密度。請你按照小明的實驗思路，將實驗步驟補充完整。
（1）長杯子中裝入適量水，用刻度尺測出杯內(nèi)水的深度h1 ；
（2）將杯子放入桶內(nèi)的水中，使杯子豎直漂浮在水面上，用刻度尺測出杯子露出水面的高度h2 ；
（3）用細線系好小石塊并放入杯內(nèi)水中，杯子繼續(xù)豎直漂浮在水面上，用刻度尺測出杯子露出水面的高度h3 ；
（4） ；
（5）已知水的密度為ρ水 ，利用上述測量出的物理量和已知量，計算小石塊密度的表達式為：ρ石= 。
科目：初中物理 來源： 題型：
在裝有適量水的容器中放入一木塊A，木塊上方疊放一鐵塊B，靜止時如圖甲所示，水深為15cm，則水對容器底部的壓強為 Pa(g=10N/kg)；當把鐵塊B拴在木塊A下方，放在水中靜止時如圖乙所示，則水對容器底部壓強 （選填 “變大”、“變小”或“不變”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
圖17是小明在研究液體內(nèi)部壓強特點時所做的實驗。將蒙有橡皮膜的金屬盒作為探頭與壓強計相連，在一個燒杯中倒入適量的水，將金屬盒放在水中不同的位置，實驗現(xiàn)象如圖甲、乙所示，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是：_ _。
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科目：初中物理 來源： 題型：
在下列數(shù)據(jù)中，與生活實際不相符合的是：
A．一本物理課本的質(zhì)量約是300g B．電磁波在真空中的傳播速度是3×108m／s
C．一個正規(guī)籃球的直徑約為1dm D．一盞臺燈正常工作時的電功率接近25W
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“五一文藝會演”時，物理老師和電工師傅合作給同學們表演了一個“不怕電”的節(jié)目（注意：因該節(jié)目有危險，同學們切勿模仿）。首先電工師傅將兩根導線的接頭A、B分別連接到一標有“P2220 100”的燈泡（如圖甲所示） 的接線柱C、D上，閉合開關(guān)，燈泡正常發(fā)光。隨后，電工師傅斷開開關(guān)，取下燈泡，物理老師站到干燥的木凳上，左、右兩手分別抓住兩導線接頭A、B（如圖乙所示），此時電工師傅閉合開關(guān)，用測電筆分別測試導線接頭A、B及物理老師的皮膚，發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管均發(fā)光，而在這一過程中，物理老師依然談笑自如。對以上現(xiàn)象的解釋，你認為下列說法中正確的是：
A.物理老師有“特異功能”，確實不怕電
B．物理老師的雙手戴著絕緣手套
C． 在人、燈替換的過程中，電源的火線被斷開了
D．在人、燈替換的過程中，電源的零線被斷開了
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明看到他家4月份的電費繳費通知單，這個月的用電量是116kw·h，過去他家每個月的用電量在90 kw·h～100 kw·h之間，家里沒有增添新的電器且用電器工作的時間與過去基本相同，4月份為什么會用這么多電呢？于是，他將一個標有（220V 100W）的燈泡單獨連入了家庭電路中用調(diào)節(jié)好的電壓表測出了其兩端電壓為198V，觀察到電能表（3000轉(zhuǎn)/千瓦時）的鋁盤在10min內(nèi)轉(zhuǎn)過了５０轉(zhuǎn)，假定燈絲電阻不變，求：
（１）燈泡燈絲的電阻是多大？
（２）燈泡消耗的實際功率多大？
（３）１０min燈泡消耗多少電能？
（4）請通過計算分析小明家的電能表是否存在問題。
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科目：初中物理 來源： 題型：
我們坐在汽車上，透過車窗向看向遠處，感覺遠處的景物跟著車一起向前運動，近處的景物則向后退去.以車為參照物，遠處的景物 ，以近處景物為參照物，遠處的景物 （兩空都選填“向前運動”、“向后運動”或“靜止”）.
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