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4.如圖所示,讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑,比較小車在不同水平面上通過的距離,進一步推理可以得出:如果水平面絕對光滑,小車將做勻速直線運動.在上述三次實驗中,若小車克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小車克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1=W2(選填“大于”、“等于”或“小于”).

分析 (1)力是改變物體運動狀態的原因;牛頓第一定律不能直接從實驗得出結論,是在大量事實經驗的基礎上推理概況出來的.
(2)小車消耗的動能都克服摩擦力做功了,根據小車原來動能的大小比較做功的多少.

解答 解:讓同一小車從同一斜面相同高度靜止下滑,比較小車在不同水平面上通過的距離;
由圖可知:小車在木板上滑行的距離最遠,是因為木板比較光滑,小車受到的阻力比較小;由此可以推理:如果水平面絕對光滑,小車運動時不受阻力,應該沿著光滑的水平面永遠保持勻速直線運動狀態.
在上述三次實驗中,小車的動能都用來克服摩擦力做功了,由于小車質量和速度相同,所以三次實驗的初動能相同,克服做的功也相同,則W1=W2
故答案為:距離;勻速直線;=.

點評 本題將“阻力對物體運動的影響”、“影響動能大小的因素”兩個實驗相結合,考查了學生分析實驗現象的能力以及嚴謹的科學觀,這就要求我們在平常的試驗中多注意分析實驗的方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.某質量1kg不規則容器放置于水平桌面,桌面面積1m2.容器內裝水4kg,水的高度50cm,容器底部面積內外都是200cm2(即忽略器壁厚度).求:
(1)容器內水對容器底的壓強、壓力;
(2)容器對桌面對壓力、壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關于放在水平桌面上靜止的書,下列說法正確的是(  )
A.書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是平衡力
B.書所受的重力與桌面對書的支持力是相互作用力
C.書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是相互作用力
D.書所受的重力與地面對桌子的支持力是平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示的四個實例中,目的是為了增大摩擦的是(  )
A.
行李箱下面裝有輪子
B.
磁懸浮列車懸浮行駛
C.
汽車輪胎上有凸起的條紋
D.
給自行車車軸加潤滑油

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列有關聲音的情境說法錯誤的是( 。
A.聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器,是利用了聲音的音調不同
B.兩名宇航員在太空中不能直接對話,是因為聲音不能在真空中傳播
C.在醫院里醫生利用超聲波打碎結石,說明聲波能傳遞能量
D.詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.如圖所示,用起子開啟瓶蓋.畫出作用在A點的最小力F.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示是某地群眾端午節賽龍舟的場面,此時船槳可以看著杠桿,這種杠桿的優點是省距離.當運動員向后劃水時,龍舟就向前運動,這是利用了力的作用是相互的知識.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.閱讀下面的短文,回答問題.
電飯鍋中的磁鋼限溫器
電飯鍋是生活中常見的用電器,它是利用感溫磁鋼(軟磁體)的磁性隨溫度的變化而變化的特性來設計的,這樣可以限制煮飯過程中的最高溫度.
感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化,其特性曲線如圖甲所示.磁鋼限溫器結構如圖乙所示,它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構成.感溫磁鋼及其外套、內鍋由彈簧支撐.感溫磁鋼與受熱面固定在一起,受熱面直接把熱量傳遞給鍋底.
煮飯時用手按按鈕開關,通過杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合,在吸力作用下永磁體不會落下,金屬觸點閉合,電路接通,加熱元件開始發熱.當飯煮熟后,溫度繼續上升,當升高到某一溫度時,永磁體落下,通過杠桿CBO使觸點分開,加熱元件停止發熱,同時按鈕開關跳起.
(1)與銅導線相比,制作電飯鍋加熱元件的材料應具備的特性是B
A.電阻較大,熔點較低        B.電阻較大,熔點較高
C.電阻較小,熔點較低        D.電阻較小,熔點較高
(2)煮飯時用手按按鈕開關,杠桿AOC屬于費力杠桿;飯煮熟后,永磁體落下,通過杠桿CBO使觸點分開,杠桿CBO屬于省力杠桿.
(3)在磁鋼限溫器工作過程中,感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在C
A.按下按鈕開關時   B.加熱升溫過程中  C.按鈕開關跳起時  D.降溫過程中
(4)永磁體落下時,感溫磁鋼的溫度為103℃;永磁體下落過程中,感溫磁鋼對永磁體有(有/沒有)磁力的作用.
(5)標準大氣壓下,用此電飯鍋燒水,水燒開后按鈕開關不會(會/不會)自動跳起.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小宇同學為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關,他在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進行探究.(注:所用每塊磚重力和型號大小都相同)

A.一塊磚平放在海綿上    B.兩塊磚疊放在海綿上     C.一塊磚豎放在海綿上
(1)小宇是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的,這種研究問題的方法叫轉換法;
(2)現觀察比較圖A、B的情況可知,壓力的作用效果與壓力大小有關,比較圖A、C的情況可知,壓力的作用效果與受力面積大小有關,此實驗過程中采用的研究方法是控制變量法.

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