如圖所示，將撲克牌蓋在玻璃杯上，再把l元的硬幣放在牌上，用手指迅速將撲克牌水平彈出，硬幣會(huì)怎樣？請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解這一現(xiàn)象．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建龍巖武平城郊中學(xué)九年級(jí)上第三次月考物理卷（解析版） 題型：填空題
某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，電源為電壓可調(diào)的學(xué)生電源，小燈泡L標(biāo)有“6V 1.2W”字樣，R為20Ω的定值電阻．小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表的示數(shù)變化，描繪出如圖乙所示的I﹣U關(guān)系圖．當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí)，通過小燈泡L的電流為 A，調(diào)節(jié)電源電壓，當(dāng)電路消耗的總功率為1.35W時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率為 W．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市九年級(jí)下月考物理1卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
小強(qiáng)在探究“杠桿的平衡條件”時(shí)，經(jīng)歷了如下的實(shí)驗(yàn)步驟：
A．調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在 位置平衡；
B．在杠桿的兩邊掛上鉤碼，并移動(dòng)懸掛位置，使杠桿重新平衡；
C．改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，并重新調(diào)節(jié)，再次使杠桿平衡；
D．如此多次測(cè)量，得到多組數(shù)據(jù)．
（1）小強(qiáng)進(jìn)行步驟A的調(diào)節(jié)的目的是 ；
（2）在步驟C中，當(dāng)小強(qiáng)改變動(dòng)力的大小后，為使杠桿重新平
衡，接下來的操作步驟不正確的是
A．改變動(dòng)力臂大小 B．改變阻力大小
C．改變阻力臂大小 D．調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）如圖所示，杠桿在水平位置平衡，如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿 端將下沉．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市九年級(jí)下月考物理1卷（解析版） 題型：選擇題
汽車在高速公路行駛，往往要被限制最大行駛速度，如果用物理學(xué)的思維來解讀，其目的是（ ）
A．限制摩擦力 B．限制勢(shì)能 C．限制動(dòng)能 D．限制慣性
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題
如圖所示，水塔與自來水管組成連通器，若水塔內(nèi)水面高度h1=18m，五樓與四樓住戶水龍頭出水口的高度分別為h2=13m、h3=10m，水龍頭出水口直徑為2cm，g取10N/kg．請(qǐng)你計(jì)算五樓住戶在水龍頭出水口：
（1）水的壓強(qiáng)；
（2）受到水的壓力．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
“阿波羅”登月飛船脫離地球引力后關(guān)閉所有發(fā)動(dòng)機(jī)，由于 仍可繼續(xù)飛行奔向月球，在接近月球時(shí)，向月球噴氣使飛船受到與運(yùn)動(dòng)方向 （選填“相同”或“相反”）的力而減速，這說明了物體間力的作用是 ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，從斜面滾下的鋼珠在水平面上沿直線運(yùn)動(dòng)，若在它的運(yùn)動(dòng)路徑的旁邊放一磁鐵，鋼珠的運(yùn)動(dòng)路徑將變成曲線，對(duì)該實(shí)驗(yàn)的理解正確的是（ ）
A．磁鐵對(duì)鋼珠比鋼珠對(duì)磁鐵的施的力大
B．若鋼珠沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的力全部消失，它將會(huì)停下來
C．鋼珠沿曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變
D．曲線運(yùn)動(dòng)說明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高青縣五四制八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
2015年5月11日，第九屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)在成都開賽，其中游泳項(xiàng)目在電子科技大學(xué)清水河校區(qū)游泳館展開．如圖所示，游泳時(shí)向后劃水，人向前運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是 ，此現(xiàn)象說明力的作用是 ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市宜陽縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
如圖是某同學(xué)進(jìn)行“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)其中的一次實(shí)驗(yàn)情景．根據(jù)圖示可以知道，該同學(xué)這次操作的目的是探究物體所受浮力大小與 的關(guān)系．如果該物體受到額重力為6N，則此物體在水中受到的浮力為 N．
若在上述操作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探究浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與物體浸沒在液體中深度的關(guān)系，你應(yīng)進(jìn)行的操作是 ．
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