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滑動變阻器是一種較常見的電學器材。物理實驗室中有一標有“10Ω 1A”的滑動變阻器,小明同學對它進行了研究,得到了以下一些結論,其中錯誤的是 ( )

A.此滑動變阻器能連入電路中的最大阻值是10Ω

B.當此滑動變阻器中的電流不超過1A時,它能安全使用

C.當此滑動變阻器兩端的電壓不超過10V時,它能安全使用

D.此滑動變阻器在安全使用時,它消耗的最大功率是10W

C

【解析】

試題分析:“10Ω 1A”中,10Ω是滑動變阻器的最大阻值;1A是滑動變阻器允許通過的最大電流;由歐姆定律I=U/R可知,若滑動變阻器接入電路的阻值小于10Ω,它兩端的電壓為10V時,通過它的電流大于1A,可能會被燒壞;此滑動變阻器在安全使用時,若滑動變阻器接入電路的阻值等于10Ω,通過它的電流為1A,則它消耗的最大功率是P=I2R=(1A)2×10Ω=10W

考點:滑動變阻器;歐姆定律;電功率

練習冊系列答案
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如圖(a),在一個較大的容器中盛有水,水中放有一個木塊,木塊上面放有物體A,此時木塊漂浮;如果將A從木塊上拿下,并放入水中,當木塊和A都靜止時(水未溢出),下面說法正確的是 ()

(a) (b)

A.當A的密度小于水的密度時,容器中水面上升

B.當A的密度大于水的密度時,容器中水面下降

C.當A的密度等于水的密度時,容器中水面下降

D.當A的密度大于水的密度時,將A拿下后懸掛在木塊下面,如圖(b),容器中水面不變

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如圖所示,F為凸透鏡的焦點,P到凸透鏡的距離為2倍焦距.把一支點燃的蠟燭放在F與P之間的某點上,在凸透鏡的另一側調節光屏的位置可找到一個清晰的蠟燭的像.這個像是選項中的( )

A.B.C.D.

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(5分)某工人用如圖所示的滑輪組勻速提升重為480N的物體G,所用拉力F為200N,將重物提升3 m所用的時間為10s.求:

(1)工人所做的有用功;

(2)拉力的功率;

(3)滑輪組的機械效率.

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汽車上散熱器用水作為冷卻劑,是利用了水的 較大的性質;散熱器中裝有10kg的水,在溫度升高50℃的過程中,水吸收的熱量是 J,這些熱量相當于完全燃燒 kg的天然氣放出的熱量【c水=4.2×103J/(kg·℃),天然氣的熱值q=8.4×107J/kg】.

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下列與內能有關的說法中,正確的是 ( )

A.內能的改變必須通過做功才能實現

B.同一物體的機械能增加,其內能也增加

C.內能可以通過做功轉變為機械能

D.熱傳遞一定是從內能多的物體傳到內能少的物體

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇鹽城阜寧縣初三上期期中學情調研物理卷(解析版) 題型:實驗題

(6分)某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.

(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數據,某同學認為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學的判斷是否正確? 請說明理由。 。

(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數據,可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,物質的 越大,吸收的熱量就越 。(選填:“多”或“少”)

(3)通過比較第2、4次實驗數據可知,液體吸收的熱量多少與液體的 有關, 的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”)。

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沿海城市晝夜溫差小,這是因為水的比熱容較大;下列現象中不能反映水的這一特性的是

A.汽車發動機的冷卻循環系統用水做工作物質

B.春天的夜晚,農民往稻田里灌水以防秧苗凍壞

C.炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水

D.城區建造人工湖以降低“熱島效應”造成的夏季高溫

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用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”.在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.

(1)分別測量出水和食鹽水的沸點,發現食鹽水的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為 ℃.

(2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水 (選填“多”或“少”).

(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結論? (填“能”或“不能”)原因是 。

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