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【題目】小明學習了熱學的有關知識后,知道水的比熱容是4.2×103J/kg℃),他想估算一下自己家每天燒水、做飯需要的熱量.于是小明仔細記錄了他家每天燒水、煮飯、炒菜需要的時間,相當于每天將30kg20℃的水燒開(1個標準大氣壓下)。

1)小明家每天燒水、做飯需要多少熱量?

2)若煤的熱值為3×107J/kg,理論上小明家每天燒水、做飯需要多少質量的煤?

3)小明家煤爐效率只有16.5%,請問效率低的原因是什么?

【答案】1 1.008×107 J 20.336kg 3)煤不能完全燃燒,放出的熱量不能完全被水吸收,有熱量損失。

【解析】

(1)水吸收的熱量:

(2)由題知,Q=Q

(3)小明家煤爐效率低的原因是:煤不能完全燃燒,放出的熱量不能完全被水吸收,有熱量損失。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,滑動變阻器的滑片P處于中間位置,閉合開關S,兩個燈泡均能發光(假設燈絲電阻不變),此時,將滑動變阻器的滑片P向右移動,則

A .L1 和L2都變亮

B. L1變暗,L2變亮

C. L1變亮,L2變暗

D. L1 和L2都變暗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖是電飯鍋工作原理的簡化電路圖,電飯鍋有兩擋,分別是高溫燒煮和低溫燜飯,S1為擋位自動控制開關,RR0均為發熱電熱絲,R的阻值為60.5 Ω,該電飯鍋銘牌技術參數如下表所示(低溫燜飯擋額定功率模糊不清),求:

某品牌電飯鍋

額定電壓

220 V

額定

功率

高溫燒煮

840 W

低溫燜飯

電源頻率

50 Hz

1)電飯鍋高溫燒煮0.5 h消耗的電能為多少;

2)電飯鍋低溫燜飯時的額定功率;

3)電阻絲R0的阻值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在做探究串并聯電路電流規律的實驗時,閉合開關后,發現電流表的指針偏轉到如圖所示的位置。

1)產生這種現象的原因是_____,此時他應立即采取的措施是_____

2)改正錯誤后,該同學將電流表分別接在如圖所示的串聯電路abc處,測出電流并填入表格,下一步的操作是_____,分析數據可得結論:在串聯電路中電流處處相等;

3)將電流表分別接在如圖所示的并聯電路abc處,測出電流并填入表格,接著采取了與第(2)問中相同的實驗操作步驟,再次測量abc處電流,由此可得結論:在并聯電路中_____

Uab

Ubc

Uac

1

1.4

1.6

3.0

4)該同學想利用如圖所示的電路探究串聯電路電壓特點,她將電壓表分別接在ab兩點間、bc兩點間、ac兩點間,測出電壓并填入表格中,分析得出結論。請指出存在的缺陷:_____

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【題目】如圖所示是一種環保手電筒。只有將它來回搖動,小燈泡就能發光。能說明手電筒工作的原理圖是

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示停表的讀數為________s;如圖所示,物體的長度為________mm。

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【題目】用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,在繩自由端用大小分別為F1和F2的拉力,將相同的物體勻速提升相同的高度.若不計繩重和摩擦,下列說法不正確的是( )

A. F1大于F2

B. F1和F2做的功一定相等

C. 甲、乙的機械效率不相等

D. 繩子自由端移動的距離不相等,物體運動時間可能相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】智智和家人在郊外野餐,用木炭燒水。鍋內裝有5kg水,把水從18℃加熱至98℃,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)。在這個過程中用掉500g的木炭,已知木炭的熱值3.36×107J/kg。求:

(1)在這個過程中水吸收的熱量。

(2)在這個過程中木炭放出的熱量。

(3)燒水的效率?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學們在制作電動機模型時,把一段粗漆包線燒成約3cm×2cm的矩形線圈,漆包線在線圈的兩端各伸出約3cm。然后,用小刀刮兩端引線的漆皮。用硬金屬絲做兩個支架,固定在硬紙板上。兩個支架分別與電池的兩極相連。把線圈放在支架上,線圈下放一塊強磁鐵,如圖所示。給線圈通電并用手輕推一下,線圈就會不停的轉下去。

1在漆包線兩端用小刀刮去引線的漆皮,刮線的要求是________(填選項“A”“B”)。

A.兩端全刮掉 B.一端全部刮掉,另一端只刮半周

2線圈在轉動過程中________能轉化為________能。

3小華組裝好實驗裝置,接通電源后,發現線圈不能轉動,寫出一條可能造成該現象的原因________

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